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路是走出来的 来自深圳荔香中学科学课程实践者的心声
赵成美等著2007 年出版268 页ISBN：7563366385本书是荔香中学《科学》课程实践过程中教师的心得随笔。全书共分“印记与回望”、“行动研究：造就研究型教师之路”、“教学设计与学生作品展”、“来自其他视角的研究”四个篇章，分别从不同角度描写了课程改...
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让孩子成功又快乐 父母应和孩子共同学习的3大法则
（美）吉姆·泰勒（Jim Taylor）著；盛强，盛明旸译2006 年出版221 页ISBN：7501173591本书作者从心理学、教育学的角度出发，阐述了父母和孩子必须共同学习的三大法则：自我尊重、拥有意识、情感控制。
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终身学习认证的理论与实践
宋孝忠著2013 年出版201 页ISBN：9787517012825在终身学习时代，终身学习认证制度可以使人们在非正规与非正式学习环境中获得的知识与能力得到正式认可，进而激励人们积极践行终身学习。本书从理论研究、国别研究和构建研究三个维度，对中外终身学习认证的理论...
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高中研究性学习的理论与实践
徐永文主编；刘文军，戴养雄，叶鸿武副主编2012 年出版249 页ISBN：7040335033研究性学习是近年来在中小学活动课程实践基础上发展起来的一种新的课程形态，是学校课程形式和学生学习方式的革新。
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高校研究性学习的理论与实践
马继刚主编2009 年出版300 页ISBN：9787561442302本书内容涉及研究性教学的历史考察、研究性教学的哲学基础、研究性教学的教育学基础、研究性课程的设计、研究性教学活动的开展、研究性教学评价等。...
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