语文写作教学论 支架式教学模式引导下的语文写作教学研究

支架式教学模式是通过为学生提供一定的学习支持（即“支架”），使学生的能力从“现有的水平”向“潜在的发展水平”发展，帮助学生构建对知识更近一步的理解。本书对支架教学模式进行了详细的理论分析，同时也对支架...

多媒体环境下的教学设计与资源应用

全国艺术院校教学成果比较与研修 美术设计篇 2

外语教学动机理论指导下的文化翻译教学与英语测试模式研究

本书为英语翻译教学与测试模式研究论著，主要介绍在外语教学动机理论指导下的文化翻译教学与英语测试模式的方式、方法，可供外语教师及相关研究人员参考使用。...

多元文化背景下的汉语教学

本书为复旦大学国际文化交流学院的年度论文集，分对外汉语教学研究、语言理论研究、中国文学研究、文化研究与教学及海外学者论坛五大部分，反映了多元文化背景下汉语教学的现状、问题及前景。...

全国艺术院校教学成果比较与研修 美术设计篇 6

放眼生命的成长 品德与生活、品德与社会教学新视野

本书是一本体现《品德与生活、品德与社会课程标准》精神，能围绕着一线教师在教学中关注的问题形成自己体系，又具有一定操作和实践指导价值的教学类指导用书。作者深入理解了课标精神，从小学德育课程改革的基本...

外语教学流派指引下的多维立体教学模式的建构

本书就其教学方法的理论基础及构建多维立体教学模式的方法进行了演绎和阐述。阐明了课堂教学中的过程、原则、内容和对象以及基本方法。旨在分析各类教学方法的优缺点，找出其共同规律，吸取各派的经验教训，为广...

核心素养下的课堂教学

本书主要围绕核心素养介绍教育教学理念的形成，教育教学中的得与失，在核心素养的理念下进行的课程建设，针对国家课程校本化进行的教学实践。本书约12.5万字，分三个部分：理念形成篇、课程建设篇、教学实践篇。...

现代认知观下的数学概念学习与教学

本书以现代认知观为指导思想，采用现代的教育研究方法，分析教学情景中的数学概念的教学学习过程。