人人都可有个强健人生 明明白白谈养生

《中华万有文库》基本按照学科划分卷次，各卷之下按照内容分为若干辑，每一辑大体相当于学科的2 级分支，各卷辑次不等；各辑子目以类相从，每辑10至100种不等，每种约10数万字，全书总计300余辑3000余种。《中华万有文库...

第二语言习得的学习策略 英文版

本书是一本与学习技巧、二语习得和语言教学相关的学术专著。

英语习得的36条钻石法则

适当的双语教育，要善用学习者的语言潜能，遵循学习者心智发展规律与需求，营造优质的语言习得环境，让学习者自然地习得英语能力。习得，成为双语教育的关键。遵循语言习得的基本规律，让学生像习得母语一样习得第二.....

汉语作为第二语言习得的认知探索

本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“留学生汉语词汇习得的计算机模拟研究”的成果之一，汇集了相关领域的研究成果。

人人都有领导力 释放潜能，让未来的你不断增值

这是一本唤醒年轻人心中领导力的励志书。领导力不仅是指国家领导人或企业领导人就需要的能力，即使是一个组长、一个班长、一个校长、一个家长、一个行长、一个所长等等,同样都需要领导力。所以领导力不是只...

语言交流与第二语言习得 对一位儿童的英语作为第二语言习得的纵向研究 英文

不是人人都能做领导

不是人人都能做领导，也不是人人都想做领导，很多人其实只想在一个好领导的领导下工作。这说明，好领导是不容易做到的。领导力是一种能吸引很多人去做一件大事的能力，它不是天生的，不但是可以学，而且是人人都应该.....

中介语句法习得的语用研究

本书为教育部人文社科规划项目“中介语句法习得的语用制约研究”的结题成果。本书试图从理论上和实践上研究中国学习者英语中介语句法的发展模式，通过分析汉英中介语非典型句式的独特性、变化性、解释性和建...

范畴化因素对英语空间介词语义习得的影响

本书以认知语言学的范畴化理论为基础，探索中国学生对英语介词语义的学习，希望能有助于解释制约习得的深层认知因素和习得理论的构建，同时也希望给英语教学带来一些启发。...

第二语言习得的社会学转向

“应用语言学研习丛书”是外教社引进出版的一套全新的应用语言学学术丛书。本书为其中之一，介绍了第二语言习得研究领域的新成果，认为研究者不仅要关注外语学习者个体的认知能力，还要将二语习得看做是社会历史...