儿童语言的发展

国家教委社科基金“八五”项目 儿童语言 心理语言学 研究 心理语言学 儿童语言 研究 59.825 2

儿童语言的发展

国家教委社科基金“八五”项目 儿童语言 心理语言学 研究 心理语言学 儿童语言 研究 59.825 2

研修书系 学前儿童科学教育理论与实践

本书从学前教育专业特点出发，在结构安排方面体现了理论指导、实践强化、理论与实践有效结合的特点。在内容展开方面包含学前儿童科学教育理论和实践两部分，共分七章。理论部分内容包括幼儿科学教育的概念，幼儿...

学前儿童社会教育与活动设计

《学前儿童社会教育与活动指导》共包括六个单元。第一单元：学前儿童社会教育概述；第二单元：学前儿童社会教育活动设计、实施与评价；第三单元：学前儿童自我意识教育活动的设计与实施；第四单元：学前儿童人际交往......

学前儿童心理与教育120问

本书共分六篇：一、心理健康篇；二、智能开发篇；三、营养健康篇；四、社会行为篇；五、亲子教育篇；六、人文艺术篇。以120个问题的形式阐述了学前儿童的身心特点及其活动规律，并据此提出培育的方式和方法，并回答日......

学前儿童游戏活动设计与指导

本书在继承发扬儿童传统游戏的基础上，结合所处地域特点及现代儿童的身心发展等，大胆融入现代元素，拓展思路，主要从游戏的活动材料、玩法规则、场地布置、游戏项目的大胆引入等方面进行了改编创新，力求更加适合现...

学前儿童卫生与保育

本教材作为高等职业教育“学前教育专业”的专业核心课程，其教材内容不仅要体现理论性和科学性，更应突出实践应用性。内容编排上，立足于托幼机构教师的职业需要来构建知识体系和技能构成，力求通过多学科知识的融...

学前教育专业人才核心素养研究

学前儿童社会教育活动设计与指导

本书对学前儿童社会教育活动的设计和组织进行了详细介绍，主要内容包括：学前儿童社会领域教育的基本概念、主要对象、内容、原则、目标、途径和具体实施办法，学前儿童自我意识教育、社会认知教育、社会情感教育...

语觉论 儿童语言发展新论

本书详尽介绍了“语觉论”的内涵及其现实指导意义。