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基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究
肖余春著2012 年出版303 页ISBN：9787308107464全书共分10章，包括绪论研究方法、7个主要的研究成果、课题研究的总体结论与展望三个部分。全书主要观点可概括为以下几点：第一，基于Logistic视角的分析，发现了多团队协同具有相互依赖性、交互性、竞争与合作的...
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基于语料库的中国外语学习者逻辑连接词的对比研究
吴晓春著2016 年出版150 页ISBN：9787512127555如何在英语议论文写作中正确使用逻辑连接词始终是困扰中国外语学习者和英语教师的一个重点和难点。由于受教科书的误导，以及母语迁移等因素的影响，中国外语学习者通常不能恰当地使用英语的逻辑连接词，“过多使...
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高职院校学生学情研究 基于学习参与视角的实证调查
肖毅著2016 年出版187 页ISBN：9787513036337随着高职教育快速发展，如何客观、科学地评价其发展现状，促进高职院校教学水平与人才培养质量提升，已成为社会各界关注的热点。本书首次引入美国“高职院校学生学情研究”（CCSSE）调查工具，开展以高职院校学生为主....
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基于最适例及子范畴的动词信息自动学习方法的研究 日文
徐天晟著2014 年出版81 页ISBN：9787030410344本书主要是对自然语言处理系统中的知识自动获得方式进行研究，重点研究动词知识自动获取的原理及方法。本研究中动词知识包括动词的语法和语义知识。动词的语法知识是指动词的子范畴框架（SubcategorizaionFram...
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内向型汉英学习词典多维释义模式的构建 基于心理动词的词典学研究
胡文飞著2013 年出版273 页ISBN：9787030384140本专著将以“意义驱动的多维释义模式”为纲、通过对心理动词的抽样分析，以此系统构建汉英学习词典的多维释义模式。首先，通过抽样调查和用户查阅现状分析，本书揭示了当前汉英词典释义普遍存在的问题和不足。其...
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当代澳大利亚基于信息技术的学习设计研究
张树德著2018 年出版293 页ISBN：978756722555821世纪是设计的时代。从教学设计的领域看，20世纪90年代以来的教学设计领域己经发生了从关注教学到关注学习的研究基点的战略性转移，从教学设计研究与学习心理学的互动联系拓展到教学设计与有关学习科学的跨学...
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怎样使用 Internet Explorer 5.0 浏览器
邵光亚，邵丽萍编著1999 年出版132 页ISBN：7302037787内容简介 本书是新世纪计算机基础教育丛书中的一本。作者根据多年的数据库课程的教学经验， 总结出了“语言基础―程序设计―系统开发”三阶段教学法。本书从应用出发，遵循该三阶段 教学过程，循序渐进地介绍了V...
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深度学习与智能治理 2018上海基础教育信息化发展蓝皮书
上海市电化教育馆组织编著2018 年出版287 页ISBN：9787544481724《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了到2020年上海要率先实现教育现代化，而教育信息化是上海全面实现教育现代化进程中一项紧迫而艰巨的任务。上海基础教育信息化自2015年以来主要围绕...
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Internet Explorer浏览器
鲍泓，杜煜编著1998 年出版169 页ISBN：7302031762内容简介本书为“迎接新世纪——计算机技能培训丛书”中的一本，介绍如何使用InternetExplorer4.0浏览器。全书共分4章。第1章是IE使用入门，除简要说明一些关于Internet最常用的概念和术语外，主要介绍如何启动I...
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智能大数据与深度学习
朱定局著2018 年出版188 页ISBN：9787121342868本书是一本原创性专著，主要内容是深度学习的理论研究及其在大数据方面的新应用。本书共分两部分，第一部分是深度学习的理论研究部分；第二部分是深度学习的应用实践部分。本书的第1章是对现有深度学习神经网络...