中国高等教育资源配置转型程度指标体系研究

本书试图构建高等教育转型程度指标体系，给出一个在实证研究基础上的理论分析框架，以此对中国转型中高等教育资源配置提供理论解释模式，并力图建立理论推测上的制度转型解释模型，为我国高等教育制度创新提供参考...

国外教育法制比较研究

工业化时期英国教育变迁的历史研究 以教育与工业化的关系为视角

变化中的民主与教育 杜威教育政治哲学的历史研究

本书试图采用英国当代历史学家昆廷·斯金纳的语境-行动理论，从一个历史的和过程的视角，探究杜威关于民主与教育关系思想的演变历程，主要包括“走进‘教育中的民主’”“从学习民主到教育民主”“探索‘民主中...

成人教育比较研究

本书对我国传统教育与成人教育的界定、现状、特征等作深入细致的研究和探讨。

中外近代历史上的改革

高等教育机会地区差问题的社会经济学 关于中日两国的比较研究

本书主要探讨中日两国高等教育大众化时代高等教育机会的地区差将会如何变化这一问题，并分析了造成高等教育机会地区差的主要因素及其运作机制。中国和日本的高等教育制度和高等教育体系既有相似的一面，又有着...

共性与个性 国际高等教育改革比较研究

本书用比较方法研究了战后美、英、日等国家高等教育改革情况。

中外学前教育史研究

本书详尽地论述了中外学前教育史的发展和现状，并进行深入的研究。

美英日三国学前教育改革的比较研究 2001-2015

本书运用比较研究法、因素分析法等方法，研究了当今世界学前教育最领先的美、英、日三国，对三国学前教育体制改革、课程内容、评价体系等都做了深入的探索。进入21世纪后，大规模的教育改革在世界范围内开始展开...