说话的认知心理过程

《说话的认知心理过程》是Willem J. M. Levelt于1989年出版的心理语言学的经典之作。该书是研究言语产出的必读之作，对失语症、外语教学、口译、人工智能、话语分析等有直接的指导作用。Levelt是第一次从心...

学生算法概念建构中的认知结构研究

综观已有的元认知、自我监控研究，以某一学科为具体背景的研究非常少见。我们认为，教育、心理的理论研究与理论在学校教学中的实际应用之间需要有“中间桥梁”。因此，我们提出“中学生数学学科自我监控能力”的...

二语习得内容与形式的认知研究

本书根据语言学、认知心理学、教育学、第二语言习得等学科的最新研究成果，结合我国英语学习者的词汇学习实际，探讨词汇习得内容与形式的认知心理过程，进而研究二语词汇教学应当遵循的一些原则。...

化学认知结构的测量

本书共九章，包括绪论、认知及认知诊断方法、原子结构和元素周期律的认知诊断及学习困难分析、分子结构与化学键的认知诊断及学习困难分析、化学反应速率和化学平衡的认知诊断及学习困难分析、水溶液中的离子...

语言差异与思维习惯英汉名词的数范畴差异及其认知影响

本书系统地探讨了英汉名词的数范畴差异及其认知所产生的影响。

成功人士的七个认知 破译拿破仑·希尔的成功密码

本书是一本成功学励志书，成功破译了成功学大师拿破仑·希尔的成功规律，共从七个方面详细介绍了走向成功 的方法，分别为制定计划、大胆创新、崇尚金钱、有大的自制功、失败是成功之母，进取和敬业，身心健康。...

英语词汇教学的认知语境研究

本书探讨语境与英语词汇的关联、英语词汇教学中存在的语境问题及语境认知转向对英语词汇教学的启示，旨在克服英语词汇教学中的孤立主义倾向，为英语词汇教学研究提供一个新的视角。本书探讨语境与英语词汇的关...

音乐的认知与心理

本书分四篇，共包含十七章。力图以音乐分析（乐谱文献、手法技法、风格等）为切入途径；以音乐创作、表演、欣赏等实践活动为对象领域；以认知神经科学的研究成果为分析佐证；以实证数据分析为最新依据；从认知心理学......

学习困难生的认知特征与对策

本书是“十五”规划课题“学习困难生的认知特征与大面积干预研究”的结项报告。分为四部分：第一部分总论，第二部分是学习困难生的学习策略研究，第三部分是初中代数学习困难生认知特征及干预措施的研究，第四部分...

情绪自疗Easy Go 忧郁、焦虑、不满足、固执的自我认知与对策