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幼儿素质教育课程资源整合研究理论假设与实践验证
张学琴主编2006 年出版557 页ISBN：7530946951本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的一项，本专集的理论研究成果展示了课题研究形成与发展的实践过程。共分两部分。
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幼儿园快乐成长课程 幼儿园家园联系册
郑州大学出版社幼儿教育研究中心编2012 年出版34 页ISBN：9787564508005本书是一套完整的幼儿园教科书，从低到高依次晋级，四个级次：（托班候补）小班—中班—大班—学前班。每个年级都按照国家教育部《幼儿园教育指导纲要》把知识点细化分为六个学科，即语言、数学、社会、科学、艺术、.....
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醒目仔识广府事 幼儿园地方文化特色课程资源开发与应用教师指导用书
广州市荔湾区教育发展研究院编2017 年出版326 页ISBN：9787554817995本书对《荔湾风情（幼教版）》这套教材作出补充和使用指导。全书分两部分内容：1.指导性章节：《幼儿园地方特色课程资源——荔湾风情 教师指导用书》实施纲要和实施指南。2.六个单元的主体内容，分别为：岭南文学、岭....
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幼儿园课程资源建设新思路 “宝宝博物馆”建设的理念与实践
叶俊萍主编2016 年出版251 页ISBN：9787211073788本书介绍了泉州市机关幼儿园“宝宝博物馆”建设的理念与实践，为读者开辟了一条幼儿园课程资源建设的新思路。作者首先在理论层面阐述了“宝宝博物馆”建设的特点、意义和思路，然后在实践层面分别呈现了小班、...
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幼儿园课程开发与教师专业发展 比较研究的应用
霍力岩等著2006 年出版417 页ISBN：7504134430本书从比较研究的应用，探讨了在幼儿园课程开发中促进教师发展以及教师的专业发展如何推动幼儿园课程开发的问题。
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幸福宝贝幼儿美术资源包 幼儿操作材料 大班 下
刘亚明主编2014 年出版103 页ISBN：9787303171873本书的特色在于：1.注重幼儿的兴趣，注重情境式的学习。真正围绕《纲要》要求的核心价值来编写，围绕孩子感受到的生活来编写，表现孩子喜欢的动物、植物、身体等各个方面。美术活动全部以游戏化、情景化的形式呈现...
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浙江民间文化与幼儿园课程 浙江民间文化幼儿园课程资源开发的研究
王春燕著2011 年出版306 页ISBN：9787308093064民间文化凝聚着民族精神，推动着中华民族不断前进，是中华文明的活水源头，多种多样的民间文化是我们宝贵的精神财富，同时也蕴涵着丰富的教育资源。将民间文化融入幼儿园课程资源中，既能传承和发扬中华优秀民族文化...
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为了孩子的快乐与发展 北京市贯彻《幼儿园教育指导纲要 试行》的理论与实践
李观政主编；北京市教育委员会编2005 年出版468 页ISBN：7807161604本书汇集了北京市幼教行政管理人员、教研机构和幼儿园的经验体会，全面反映了北京市落实《幼儿园教育指导纲要》的成果和经验，对北京及其他地区幼儿园都有指导意义。本书还用彩页展现55个幼儿园的图片和简介，全...