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基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践 上海市学前教育二期课程改革的探索
朱家雄，华爱华，李慰宜著2019 年出版221 页ISBN：9787303240920上海市“二期课程改革”（学前教育）的课程（简称《课程》）将《上海市学前教育纲要》中所强调的共同生活、探索世界和表现与表达作为主要的课程内容与要求，将注重幼儿活动的过程、注重幼儿已有的经验、注重幼儿在原...
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上海教师教育丛书 追求卓越 团队中的教师专业成长
李志聪著2018 年出版227 页ISBN：9787544487504本书系“上海教师教育丛书·知新书系”之一，以华东师大二附中60年来师资培养的经验为依托，系统总结、提炼团队中如何锻造卓越教师。华东师大二附中60年的办学历程，不仅培养了一大批品学兼优的优秀学生，而且也造...
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教者有其道 2012年度上海市基础教育教研员专业发展评选成果集
徐淀芳主编2012 年出版248 页ISBN：97875444457572012年上海市基础教育教研员专业发展评选由上海市教育委员会和上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合举办，上海市教委教研室负责具体实施。本书便是评选的总结、评委名单、获奖名单以及评出的一等奖、二等奖的...
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上海教师教育丛书 知新书系 高结构设计低结构实施 复兴高级中学从课程到学习的探索
陈永平主编；张尚达副主编2018 年出版215 页ISBN：9787544482530本书系“上海教师教育丛书·知新书系”之一。本书围绕高结构设计与低结构实施相结合的理念,建构”高低结合”的课程体系，创建”高低结合”的课堂教学形态,形成”高低结合”的教师校本研修路径，为高中课程的综...
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机制创新 区域加强课程领导的主动作为 来自“上海市基础教育创新试验区”的报告
区域加强学校课程领导的机制创新实践研究项目组著2016 年出版250 页ISBN：9787544468213区域加强学校课程领导的机制创新实践研究，是2011年立项的市重点课题。通过五年的扎实研究，形成了区域加强学校课程领导的课程、教师、教学、评估督导四大机制和上下呼应、横向联动、互为支撑、协同运作的区域...
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上海专业学位研究生教育发展改革与实践探索 1991-2011
上海市学位委员会办公室编著2012 年出版315 页ISBN：9787561767504本书展现了《中华人民共和国学位条例》实施30年来，尤其是试点开展专业学位研究生教育的20年来，上海专业学位研究生教育发展与改革的成就与风采，总结了上海专业学位研究生教育所取得的成绩和经验。...
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上海教育丛书 教育剧场 女中的创新课程
徐永初著2017 年出版251 页ISBN：9787544474634市三女中着力构建具有女校特色的创新课程体系，从女校的历史渊源中演化出具有综合性课程意味的教育剧场。他们力图把学生培养成为富有国际视野和多元文化理解力，科学精神和生活情趣兼备的现代知识女性，为培育未...
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学校课程计划研究与编制 基于上海的实践探索
上海市中小学(幼儿园)课程改革委员会办公室编制2009 年出版425 页ISBN：9787561768099本书兼顾区域、学校规模、发展层次等方面的差异，收集了40多所课改基地学校的课程计划案例，对上海市乃至中国的中小学教师有借鉴作用。