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家庭学校特殊需要儿童智力开发方案
(美)艾格尔等著;张爱珠译2005 年出版144 页ISBN:7801449444本书为特殊需要儿童(如智障儿童等)教育方法,包括5种方法和若干事例。理论先进,方便实用。
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有特殊需要的脑与学习
(美)DAVIDA.SOUSA著;“认知神经科学与学习”国家重点实验室,脑与教育应用研究中心译2005 年出版175 页ISBN:7501946965对“特殊学习问题学生”问题,本书提供了一个新视角:将脑研究科学和教育科学紧密联系起来。一些学生在学习上表现出来的特殊,是因为脑构造的特殊。因此,特殊的脑需要特殊的学习,更需要特殊的教育政策、方式和方法...
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特殊儿童的早期融合教育
K. E. 艾伦,I. S. 施瓦兹著;周念丽等译2005 年出版596 页ISBN:7561744145早期儿童教育中正常儿童与特殊儿童的融合是十分困难的。需要教师营造适当环境对不同的儿童采用合适的资料和教育方法。如何创设一个优质的早期儿童教育环境,则是高水平的教师要承担和设计的。相信该书的出版...
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2004中国特殊儿童教育权利报告
陈云英主编2005 年出版241 页ISBN:7010048290维护特殊儿童教育与康复权利,需要社会各方面的努力。相关数据表明:我国现有残疾人员990万,其中:0~6岁的聋哑儿童有158万,而且每年新增23万左右。为了呼吁全社会都来关心支持我国的特殊儿童教育事业,中央教科所的.....
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