好习惯 好人生 行为教育案例与认知

本卷依据新教育实验倡导的行为原则，设计叙述了一系列良好行为习惯培养方式。

幼儿园教师与儿童的认知风格

学习认知行为治疗 实例指引

团体认知行为治疗

团体认知行为治疗是认知治疗与团体治疗模式相结合的治疗流派。本书以CBT模式为基础，我们同时从广义问题和狭义问题两个方面，讨论了过程、患者因素、结构、领导风格等方面。...

儿童行为观察与研究

本书以学前儿童行为观察法为核心，结合学前教育科研工作实际，章节包括：儿童行为观察研究综述；儿童行为观察问题的选择；儿童行为观察研究类型的确立；儿童行为观察与研究方案的确立；儿童行为观察与研究资料的搜集......

揭秘学习障碍 学习困难儿童的认知加工与神经机制研究

本书简要回顾了学习困难概念的演变和诊断，阐明了认知加工和学习能力之间的关系，对学习困难与认知加工关系的研究现状进行了全面的梳理与展望，在此基础上，提出了本研究的思路和方法。本研究以经典的认知加工任务...

强迫症的内观认知疗法

强迫症是一种顽固的心理疾病，它的痛苦以及难治和癌症相似，世界卫生组织将这个病列为十大致残疾病之一。长期以来人们为了攻克强迫症付出了不懈的努力。本书的作者曾经是一位强迫症患者，在自我的治疗中，成功地将...

克服心理阻抗 理性、情绪、行为综合疗法

本书指导咨询治疗从业人员如何通过理性情绪行为疗法来处理访者表现出的抗拒治疗的表现。

青少年行为问题预防与心理干预

本书系统回顾了各种不同青少年问题的流行病学特征，用数据证明了各种青少年问题给个体、家庭及社会所造成的经济损失。引入毕生发展心理学的观点，从生物学、家庭、学校、同伴及社会影响方面来理解问题行为的风...

青少年网络行为特征与网络成瘾研究

本书系统地探讨了青少年网络行为。第一编通过问卷调查研究青少年网络使用偏好、网络学习特征、人际关系特征、时间控制特征、身体特征和语言特征；同时研究学校因素、家庭因素对青少年网络行为的影响。第二编...