论当代中国的普通法教育

中国当代家庭教育变迁研究

本书将当代家庭教育的变迁，置于“由传统家庭教育向现代家庭教育转换”这一逻辑基础上进行较深入地研究。

当代中国教育学术思想研究 1949-2009

本书对当代教育理论的发展变化、教育流派、重要事件、学术代表作品及代表人物等进行了系统梳理和研究，对将来的发展和演变进行了展望。

聚焦与透析 当代中国重大教育问题评论

本书是对当代中国教育存在的10个教育现象分别进行了评析，对我国教育的发展思路和改革方向都给出了自己的建议，是来自教育界民间的声音，对我国教育改革来说，是很有借鉴意义的一本书。...

中国当代教育思想史

新中国成立后，无论是教育体制还是教育思想，都发生了较大的变化和发展。本书梳理了中国当代教育发展的历程和当代教育思想的嬗变。分别介绍了毛泽东、邓小平、江泽民等三代领导人的教育理想，阐述了中国当代教育...

晏阳初“平民教育”理论与实践研究：基于当代中国社会转型期的视角

中国当代学校音乐教育文选 1949-1995 新版

作为上教社传统音乐教育类图书的经典，“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育人才的培养做出了一定的贡献。丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中，中国学校音乐教育研究...

中国当代学校音乐教育文献 1949-1995 新版

本书作为上教社传统音乐教育类图书的经典，“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育人才的培养做出了一定的贡献。丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中，中国学校音乐教育...

比较与整合 中国当代“主体间性”道德教育理论的建构

本书一反传统道德教育中以教育者为主体的教育模式以及现当代西方道德教育中以被教育者为主体的教育模式，主张道德教育是教育者和被教育者的一种双向互动的过程，在相互启发，相互教育的过程中共同提高。这一理论...

当代中国思想政治教育主导性建设的利益分析

本书为云南省2010年度哲学社会科学出版资助项目。是在作者博士论文的基础上修改而成。在思想政治教育学科的同类成果中，本书首先提出了思想政治教育研究的利益论范式，并建构了利益论范式的分析框架，系统研究了...