德育走向与德育接受 现代性德育研究

中国德育求索 和谐德育研究之路

本书为詹万生从事四十年德育研究成果的选编。

德育走向与德育接受 现代性德育研究

本书通过哲学论辩与现实解析，阐释了我国德育的走向问题，厘清了德育的现代性要求，揭示了德育的非现代性与伪现代性，赋予了德育新的时代内涵，创新了现代性德育的目标、内容、形式和接受机制，从而建构了一种开放、.....

拨动心弦的细节德育 呈现一种全新的德育理念与实践

细节教育是苏州沧实小提出的全新的德育理念，该书稿从细节德育的目标要求实施方法和实效等四个方面对这一理念作了较为具体的阐述，也展示其教学成果。...

德育原理

本书论及了德育的品格论、道德论、德育实施论三个方面，自成体系。所涉及的德育研究的逻辑、范围与框架，为后来的德育研究确立了基础。

诗意德育

本书从诗意德育的角度探讨诗性伦理人格的塑造，德育诗意氛围的营造，用诗意的理念促进德育的创新。

心灵互动的德育

德育政策论

本书系《当代德育新理论丛书》之一，着重研究我国德育政策的历史、现状和未来发展趋势，总结德育政策发展的经验和规律。

数学学科德育教程

本书上篇内容为数学学科德育的内容意义，方法。下篇介绍了36位数学家的成功之路。

班主任工作与德育