改革开放三十年的中国故事 日志中国 时代变迁

本书以日志的形式，记载了改革开放三十年中所发生具有重大转折意义的重大事件，每篇日志的体例包括：大事记、新观察、民间记忆、那时流行四个小节。...

美国学前教育课程标准的实践与思考

本书拟以美国课程标准化运动中的学前教育课程改革为背景，以北卡罗来纳州4岁和5岁幼儿园为研究案例，呈现美国学前教育课程标准在实践中的特征与问题。对美国学前课程标准进行静态文本分析和对课程实践进行动态...

躬行 基础教育四十年思考与实践 1973-2013

本书以德育教育为核心，阐述了在新时期，把学校政治思想工作做到实处的新思路和具体做法。全书分为德育篇、教学篇、管理篇和党建篇四大部分，叙述了作者从教40余年来，从班主任到教学管理着再到党委书记的工作历程...

八十年代的钟庄“三制”改革 江苏教育改革亲历者实录

八十年代初苏北的一个小乡镇——钟庄进行了一场学校内部管理制度的深度改革，引起了社会的广泛关注，惊动了当时的教育部长何东昌，得到充分肯定，这个改革经验也被推广到了全国的20多个省、市、县。该书主要部分为...

自育自强 滋养生命之林蓬勃生长 上海市闵行第四中学“新基础教育”十年的文化发展史

本书是华东师范大学叶澜教授主编的“生命@实践”教育学论著系列三，书以“自育”文化的培育与创生为主题，以典型人物变化为载体，呈现上海市闵行第四中学十年来在叶澜教授倡导的“新基础教育”理念指导下的转型...

法学教育的地方经验 烟台大学法学院三十年

2013年12月，烟台大学法学院举行了首届教学工作会议，围绕法学教育现状、法学教育的培养模式与方法、法学教育的具体实践问题以及卓越法律人才培养计划与法学教育的国际化等论题展开了深入研讨，撰写教改论文30余...

袁来如此 袁世凯与晚清三十年

体验与建构 当代美国高校实践教学研究

本书主要研究美国当代高校实践教学的社会文化背景；哲学基础与理论框架，包括杜威实用主义哲学、当代建构主义学习理论、弗莱雷的批判性教学法和库伯的体验学习模式等；主要实践模式的特点及其实施方式，包括合作教...

《中国书法》三十年文萃 座谈与对话卷

本书是《中国书法》杂志三十年精华之所在。收集了几代书法学人的诸多文章，在中国文化建设大发展大繁荣的背景下，是对潮起潮落三十年的《中国书法》杂志的学术担当，更是整个书坛的人文需求。所以该书稿的出版弘...

美国海权百年 1890-1990年的美国海军