0-3岁儿童动作发展与训练

本书的编撰反映当前早期教育的发展趋势、婴幼儿动作发展特点；适合幼儿师范院校学生的年龄特征、个性特点、知识结构和发展水平；结合早教活动特点、亲子园教育活动实践的要求，使学生能掌握专业知识与专业教学实...

0-3岁儿童社会性发展与教育

本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材，系统介绍了0～3岁婴幼儿的情绪情感、依恋、社交行为等社会性发展的规律和特点，并提出了切实、可行的社会教育活动方案，以促进婴幼儿社会性的发展。本书内容注重实践性，望...

0-3岁儿童心理发展与潜能开发

本书是一本以启蒙和促进0-3岁婴幼儿心智发展为宗旨，以0-3岁婴幼儿心理发展的有关知识、指导要点为主要内容，以游戏为主要媒介，兼具理论学习与实践指导意义。本书的资料来源：本书资料主要来源于福建省南片区0-3...

0-3岁儿童艺术启蒙与指导

本书分为上篇音乐启蒙和下篇美术启蒙，分别阐述了不同月龄和年龄的儿童的发展特点、音乐和美术能力发展特点和能力以及活动设计，内容设置符合0～3岁儿童的发展特点，具有实践性和可操作性，对0～3岁儿童的艺术教育具.....

0-3岁儿童保健与营养

本书分为七章。第一章到第四章主要介绍不同月龄、年龄的婴幼儿的生长发育、保健与营养知识；第五章主要介绍婴幼儿意外事故预防；第七章介绍婴幼儿保健和营养评价。全书按照案例导入、内容阐释、育儿宝典、家长...

0-3岁儿童玩具与游戏

0-3岁早教从业人员、早教专业学生、家长，都非常想知道怎样为0-3岁儿童选择合适的玩具？怎样组织相应的游戏？这本书就是为了回答这个问题而写的。它科学、通俗、生动、实用地介绍了0-3岁儿童玩具的选购、使用，0-3...

0-3岁儿童亲子活动设计与指导

本书结构按照章节来编写，每章由具体案例导入，每章结束后安排“教育困惑”活动；中间穿插一些“实践探索”“案例与分析”和“内容链接”。本书内容安排遵循总—分—总的思路：第一，整体介绍“亲子活动”；第二，具......

0-3岁儿童语言与交往

本书阐述如下的主要内容：0～3岁婴幼儿语言与交往对幼儿健康发展的重大意义；0～3岁婴幼儿语言与交往发展的基本规律和主要特点；如何根据发展规律和特点对0～3岁婴幼儿的语言与交往进行培养，采取哪些策略能够有效促进.....

0-3岁儿童教养

本书共7章，第一章，0～3岁儿童教养的认识；第二章，新生儿的教养；第三章，1岁内婴儿的教养；第四章，1～2岁儿童的教养；第五章，2～3岁儿童的教养；第六章，早期教养机构的家长指导；第七章，0～3岁早教师资培养。...

3-4岁儿童学习与发展教师指导手册 下