教学过程中的动机和归因

教学过程中，无论是教师的教学动机还是学生的学习动机，都与课堂教学效果密切相关，而两种动机的激发都与归因关系密切。本书在总结分析现有归因与动机研究的基础上，分别探讨教学过程中教学活动双主体各自的动机—...

学会观察和倾听自己的情绪

自控力 如何掌握自己的情绪和心态

心理学与生活 认知与改变 CBT对情绪和行为的积极影响

自动情绪调节的理论与实证研究

包括理论基础和实证研究两大篇、共十章。其中理论基础包括情绪调节的理论概述、自动情绪调节的理论概述、自动情绪调节研究基础共三章；实证研究包括情绪调节内隐态度对情绪反应的影响、情绪调节内隐态度与无...

人类的边缘系统 情绪内分泌和慢性病指挥部

本书从作者临床经历出发，以常见心身不适为题，以设想如何搭建一个高级智慧生物为引导，把人类生命和思维运行机制生动而系统的展示出来，同时综合多学科研究发展的基础，在不同角度和层面，对疾病的产生和疾病谱做出.....

超级自控力 有效管理自己的情绪和人生

自控力是一种心灵的力量，也经常被认为是一种美德。一个人只有学会控制自己的情绪、欲望，才能凝聚正能量做内心强大的自己。本书以独特的心理学方法为基础，从如何战胜坏情绪、掌控自己的欲望、及时释放压力、摆...

受益一生的自控心理学 如何掌控自己的情绪、思维、行为和心智

所谓“自控”，从心理学专业角度解释，即自我控制，具体指对自身情绪、思想、行为的控制能力。人的潜意识中潜藏着很多“弱点”，比如贪婪、嫉妒、攀比、懒惰等，如果没有强大的自控力，那就只能任凭这些人性的弱点控.....

情绪智力 中国理论发展及应用研究

滋养孩子内在生命的成长 帮助孩子觉察和管理情绪

在日常生活中，我们不厌其烦地告诫孩子“要冷静”、“要专心”，但根据孩子成长的自然规律，与“平静”和“专注”相关的大脑神经网络的发展是一个循序渐进的过程，那些处在发育过程中神经系统，并非反复告诫就能收到...