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    联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译2016 年出版168 页ISBN:7567545055

    书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分,围绕“教育公平学习质量:基于证据的参过程”这个主题具体展开,如“对贫困的回应:巴西贫困地区学校的比较分析”、“柬埔寨小升初的学...

  • 发展干预中的权力制度

    毛绵逵著2016 年出版293 页ISBN:9787509789346

    本研究旨在考察引入参发展干预后,各权力主体参程度的变化对权力主体之间权力关系和权力结构的影响。在研究方法上,以人文主义方法论为指导,采用过程-事件分析、案例分析、归纳(induction)推理和比较研究等...

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