整体把握与单元教学研究 以小学数学数学与代数领域为例

全书共计分为6章，各章拟定题目及主要内容如下：自然数的认识、自然数的运算、分数的认识、分数的运算、小数的认识与运算、代数初步。各章首先从整体把握本章所涉及内容的知识概念体系，以及教学安排；其次，作者以....

上海教育丛书 让孩子表现自己，让教师发现孩子 以幼儿自主学习为核心的低结构活动探索

本书是上海教育丛书中的一本，本书是上海芷江中路幼儿园历经三次变革后的关于幼儿自主学习为核心的低结构活动探索的理论专著。书中有大量生动活泼的案例，内容翔实。本书共分为七章，第一章是低结构活动的内涵，第...

学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 小学数学

从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...

以核心素养为本的开放教育研究

我国私法规则的形成 以财产制度为核心

本书是作者探索我国公有制下财产私法化的路径，回应我国民法典创制全面统一的财产法规则的困境的各类论文的合集。

小学数学教师MPCK调查与分析 以广东省为例

本书由作者的博士论文修改而来，通过对广东省小学数学教师教学学科数学知识的总体状况的调查分析，对广东省小学数学教师的专业发展提出建议。该著作的显著特点是研究方法较为科学严谨，对核心理念的界定、评价工...

构建以假设为核心的战略预测评估方法

高质量的战略预测评估有助于防患于未然，为决策者赢得宝贵的应对时间与空间，获得战略主动。本书综合吸收并运用了认知心理学、运筹学、证据法学等诸多学科的研究成果，构建了一套以假设为核心的战略预测评估方法...

小学数学教育系列教材 小学数学核心概念教学研究 第2版

《小学数学核心概念教学研究（第二版）》由10章构成，围绕《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的10个数学核心概念展开介绍，分别是：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模.....

以“道德自我”概念为核心的杜威道德哲学研究

是张奇峰博士的博士论文。全书以“道德自我”这一概念为核心，对杜威的道德哲学进行一番新的解读和重构。在这种重构中，我们所关涉到的不仅仅是杜威哲学的核心概念和问题，而且也是对其哲学所体现出来的基本经验...

环境保护2020 以提高环境质量为核心的战略转型

本书主要以“十三五”期间我国环境保护面临污染物排放总量大、环境资源持续超载，环境质量改善难度大等现实困境，也面临人民群众环境质量和环境权益诉求不断提升等社会压力。基于此，研究环境质量管理宏观战略框...