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学期课程统整的实践研究
梁艳琼，黄铭舜，李淑媛著2017 年出版169 页ISBN：9787562353812本书由梁艳琼、黄铭舜 、李淑媛合著，是一本以学期课程统整为课题的研究成果专著。全书分为三部分，包括学期课程统整实践研究概述、学期课程统整的有效性探索、学期课程统整研究中的师生发展。作者对课程统整...
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课程的力量 学校课程规划、设计与实施
万伟著2017 年出版262 页ISBN：9787567558885课程开发是当前基础教育领域的关注热点，但是学校对于课程开发的理论和实践，大多比较盲目。本书首先从理论层面阐述了课程概念的发展、课程的意义价值，并结合当下的课程情境，梳理了课程理论的百年历史发展以及国...
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核心素养 课程发展与设计新论
黄光雄，蔡清田著2017 年出版377 页ISBN：9787567564176通过课程结构与意义、课程设计与课程研究、课程设计的理论取向意识形态、课程设计的模式、课程选择、课程组织与统整、课程发展、课程实施与课程领导、课程评鉴、课程研究的回顾与展望等内容为学校教师、课...
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“创新中国”课程直击
顾晓英编著2017 年出版306 页ISBN：9787567127173本书以图文并茂的形式，立体展示“创新中国”课程立项背景、授课内容、教师学术背景、学生与专家听课反馈、媒体报道等核心内容。顾晓英，上海大学教务处副处长，研究员。上海高校思想政治理论课名师工作室——顾...
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核心，凝聚强大中国力量
金民卿著2017 年出版167 页ISBN：9787539297668本书在强调贯彻核心意识之重要性的同时，把坚定正确的政治方向、深入研究的理论分析和生动通俗的表达风格结合起来，全书从确立核心的理论和历史依据是什么？确立核心的现实根据和民心基础是什么？核心的个人素质和...
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聚焦核心素养 课程理解范式下的地理教学实践
耿文强著2017 年出版205 页ISBN：9787308174954本书以作者十余年的教学反思与教学实践为基础，结合华东师范大学上海市地理教育教学研究基地实验项目、浙江省普教研究课题、“浙派名师工程”和杭州市名师工程专项课题等，将自身教学心得体会、课例、教学设计...
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跨越断层，走出误区 “数学课程标准”核心词的解读与实践研究
曹培英著2017 年出版233 页ISBN：9787544472548《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“课程内容”方面提出了10个核心词，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。但“课标”仅仅给出了这...
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男性力量训练 体能、核心稳定性、爆发力训练指南
（澳）保罗·柯林斯（Paul Collins）著2017 年出版177 页ISBN：9787115447326对于任何想要增加肌肉力量、实现运动抱负或者获得刚健体形的男性而言，本书都是非常实用的训练指导。书中所采用的革命性5阶段核心体能到力量的转换训练系统为开发肌肉的潜能注入了新的理念，这5阶段分别是力量...