教师
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教师职业生涯高原研究
寇冬泉编2012 年出版189 页ISBN：9787030356185本书内容：第一章，遭遇尴尬：教师职业生涯发展中的“病理”现象；第二章，寻根究底：教师职业生涯高原研究的历史考察；第三章，不停追问：教师职业生涯高原研究的构想；第四章，求索本真：教师职业生涯高原的结构与发展特点；第五章...
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身为教师 一个特级教师的反思
王木春著2012 年出版229 页ISBN：9787504169075本书收录了王木春老师的84篇随笔，其中既有他自己的成长经历、教学经验描述，也有独具特色的教育个案记录，以及对教育现象的反思。作者是一位善于思考、勤于思考的教师，又先后担任过班主任、年段长、教务处副主任...
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中国中小学教师发展报告 2012
曾晓东主编2012 年出版237 页ISBN：9787509734872本报告是研究进入新世纪后，十年来中小学教师的规模和结构变动情况，主要包括中小学教师劳动力市场拥有哪些独特的特征，目前正在经历的由短缺到富裕的变化过程，中小学教师队伍的结构性变化状况，教师工资指数的变化...
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教师如何成为教具高手
高佳，贾会彦主编2011 年出版246 页ISBN：9787534437007本书主要包括了国内教育经典，与教师素养与教学能力相关优秀时文及热点话题，是提高教师自身业务素质和能力的最佳途径。
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让语文焕发生命的光彩 特级教师毕英春的教学世界
毕英春编2011 年出版248 页ISBN：9787534437502本书主要包括了国内教育经典，与教师素养与教学能力相关优秀时文及热点话题，是提高教师自身业务素质和能力的最佳途径。
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教师自我修养丛书 优秀教师心理素养修炼
邹斌编著2012 年出版218 页ISBN：9787546389271教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域，又是现代教师教育的核心内容。本书在编写上提倡以培训学科带头人为目标，源于实践又高于实践，可用于普通教师的自我阅读，提高自身素养，以期修炼为心理素养...
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教师自我修养丛书 教师如何做学生的心理专家
杜林著2012 年出版218 页ISBN：9787546389479教师职业的基本功是读懂学生和了解学生，教师只有读懂了学生，才能因材施教，才能使学生在思维、能力、情感态度等各方面得到实实在在的发展和提高，成为学生的心理专家，使教学事半功倍。...
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视听说教程 6 教师手册
苏珊，杨惠中主编2010 年出版151 页ISBN：9787544616362本书是“新世纪大学英语系列教材”的主干教程之一，运用大量高质量的视听材料培养学生英语听说能力。本书为配套教师参考用书，提供教学指导。...
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教师如何观察和评价幼儿
苏晓倩主编2012 年出版176 页ISBN：97875019890962011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿...
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