课程
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数学 五年级 上 教师教学用书
课程教材研究所，小学数学课程教材研究开发中心编著2005 年出版210 页ISBN：7107187724本书与教科书配套使用，帮助教师掌握教学内容、教材编排和教学目标，更好地进行教学实验。
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近代中国大学通识教育课程研究
李佳著2010 年出版203 页ISBN：9787308078436本书从西方的导入和纵向的发展两个角度出发，以北京大学、清华大学、南开大学及国立西南联合大学为个案，对近代中国大学通识教育课程的发展进行整体回顾和深入研究，并为当下正在进行的大学通识教育课程改革提供...
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考一本课程基础导练 历史 高中必修2 人教版
许富生，肖宁，刘秋祥主编2010 年出版98 页ISBN：9787511003669本书是由高中名师按照“课前导引、课堂导学、课后导练”的教学模式编写的一本集课堂教学和课后练习功能于一体的高中同步基础训练。用书充分体现“导”的理念，做到情境导引、问题导学、案例导练，精导精练。本...
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建筑学专业课程设计指导
张晓燕，李春青主编2010 年出版172 页ISBN：9787508479552本书总结了当前建筑学专业设计课程的主要经验，就建筑学专业设计课程按照在校学习的顺序选取有代表性的设计题目，对其进行分析，提示设计的重点和知识点，选取相关类型的案例进行讲解。内容主要包括建筑学专业课程...
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中小学教师视野中的基础教育课程改革 《基础教育课程改革纲要 试行》学习导引
陈旭远主编2002 年出版277 页ISBN：7560229727中小学教师视野中的基础教育课程改革（通识培训类），ISBN：9787560229720，作者：陈旭远
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义务教育课程标准实验教科书 音乐（简谱、五线谱） 四年级 上 教师教学用书
课程教材研究所，音乐课程教材研究开发中心编著2006 年出版94 页ISBN：7107179055本书是与《义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱、五线谱）》四年级上册学生用书配套的教师教学用书，旨在帮助教师更好地使用教材，本书配有教学录像光盘，每册两张。本书包含以下内容：教学内容分配建议表、教学要求...
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考一本课程基础导练 数学 高中必修3 人教版
陈峰，杨科主编2010 年出版90 页ISBN：9787511003720本书是由高中名师按照“课前导引、课堂导学、课后导练”的教学模式编写的一本集课堂教学和课后练习功能于一体的高中同步基础训练。用书充分体现“导”的理念，做到情境导引、问题导学、案例导练，精导精练。本...
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考一本课程基础导练 数学 高中选修2-2 人教版
杨科，陈峰主编2010 年出版82 页ISBN：9787511003546本书是由高中名师按照“课前导引、课堂导学、课后导练”的教学模式编写的一本集课堂教学和课后练习功能于一体的高中同步基础训练。用书充分体现“导”的理念，做到情境导引、问题导学、案例导练，精导精练。本...
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物理实验配苏科版课程标准本 八年级 上
刘炳升，李容总主编2006 年出版84 页ISBN：7534546141本书是配苏科版新课标《物理》教材的配套用书，修订版主要内容以实验活动为主，每章精选一个拓展性的探究活动，融知识性和趣味性于一体，能激发学生对科学探究的兴趣。...
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历史 选修5 探索历史的奥秘
人民教育出版社，课程教材研究所，历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版166 页ISBN：7107178083暂缺《普通高中课程标准实验教科书：历史探索历史的奥秘（选修5）》简介
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初中语文新课程案例与评析
方智范，赵志伟主编；《走进课堂》丛书编委会组织，语文课程标准研制组编写2004 年出版150 页ISBN：7040139138本书的第一部分是教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思，以及编者对初中语文新课程的回顾与反思。第二部分是初中语文新课程在实验过程中出现...
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普通高校足球课程教材
高宝华编著2010 年出版310 页ISBN：9787310033348本书介绍了足球运动起源及发展概况、足球运动特点与作用、足球教育与训练、小型足球、身体素质训练、足球运动与保健、足球竞赛与观赏比赛等内容。...
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机械设计基础课程设计指导书
陈立德主编；牛玉丽副主编2004 年出版171 页ISBN：704014669X本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材（高职高专教育），是在2000年出版的教育部高职高专规划教材《机械设计基础课程设计指导书》的基础上修订而成的，新版教材总结了各校对原版教材的使用意见，并汲取了近几年...
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机械设计基础课程设计
赵卫军主编；任金泉，陈钢副主编2010 年出版276 页ISBN：9787030291707本书简要介绍了与机械设计有关的设计方法，包括机构运动方案设计、机械传动方案设计、机器工作能力设计以及现代设计方法的内容。给出了难易程度不同、侧重点不同、综合性较好的设计题目。书中同时给出了设计...