认同
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族群性与族群认同建构 四川尔苏人的民族志研究
巫达著2010 年出版306 页ISBN：9787105106356本书主要用“理性选择理论”和“族群内心情感”两种理论来解释尔苏人的认同抉择的不同观点，讨论尔苏人如何选择和建构他们的族群认同。这是尔苏人族群形成过程的研究。地方族群互动与国家的民族政策都对尔苏...
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符号消费与青少年身份认同
班建武著2010 年出版185 页ISBN：9787504149350本书对青少年符号消费进行了符号学层面的分析和解读，探寻构成青少年符号消费这一文本的所指世界、能指空间以及意指属性的特征，并分析其对于青少年成长以及学校教育的意义。...
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世界国家生成机理初探 全球集体认同的生成与模式转换研究
张全义著2010 年出版356 页ISBN：9787511206947本书为国际政治研究，作者认为，基于全球利益的认同谱系或范式的形成提供了一个框架，进而为国际体系的和平转变假说提供一个视角，并为“和谐世界”理念提供一种可资参考的理论注解。...
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从他称到自称 大理白族认同的建构 英文
白志红著2010 年出版335 页ISBN：9787509719183白族是中国政府在上个世纪五十年代到1979年间识别的55个少数民族中的一个民族。尽管要想严格例举白族“独特”的文化特质不是件容易的事，但是白族群众接纳了政府法定的这个族称，并在情感上、实践中和政治上实...
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饮食、权利与国族认同 当代日本料理的形成
ModemJapaneseCuisine:FoodPowerandNationalIdentity原著；KatarzynaJ.Cwiertka作；陈玉箴译2009 年出版265 页ISBN：9789866816826 -
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跨学科视野下的文化身份认同 批评与探索
何成洲主编2010 年出版379 页ISBN：9787301176689本书的作者是来自欧洲、北美、中国台湾、香港和大陆，具有不同学科背景的知名学者，论文所呈现的跨学科视野将进一步促进和深化文化身份认同的研究。本书主要包括以下几个主题：文化身份的多元理论视角；媒体、全球...
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当代大学生社会主义核心价值观认同与培育研究
万资姿著2018 年出版262 页ISBN：9787010184593置身于当代中国的现实境遇之中，加强对新时代大学生群体的社会主义核心价值观的认同状况与培育路径研究，二者之间有着内在的理论必然性和文化必然性以及外在环境的紧迫要求。本书在厘清社会主义核心价值体系、...
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元明清北京官方经学的传承、诠释与文化认同
姜海军著2018 年出版425 页ISBN：9787303219957元明清三朝，中央对思想文化的重视与强化主要体现为对文化的核心--儒学的传承与推广。他们除了始终将儒学作为官方之学，积极借助政治力量将统治意志融入对儒家经典的编纂、诠释之中，更是将这些编纂、诠释的思想...
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新世纪中国电影中的“认同“建构
郝朝帅著2017 年出版230 页ISBN：9787565036217该书以新世纪我国电影引领、构建人们相对统一的认同心理为研究内容，从“自我认同”“社会认同”“文化认同”“国家认同”四个部分展开论述。全书通过大量电影文本分析，首先讲述新世纪很多国产电影表达出人们...
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中国传统文化认同研究
舒坤尧著2018 年出版200 页ISBN：9787517060130中国传统文化所包含的内容极为丰富，本书选取一些有代表性和典型性的、与当今社会生活联系较为密切的、不易理解或易产生歧义的传统文化现象作为主要内容，通过对这些文化现象的展示和阐述，力求展现其全貌。全书...
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中国古代东北民族的“中国”认同
赵永春著2015 年出版261 页ISBN：9787207106698本书对慕容鲜卑、契丹、女真、蒙古、满族的“中国”认同问题进行全面系统研究，认为兴起于东北的鲜卑族及其建立的五燕政权和北朝，契丹族及其建立的辽朝、女真族及其建立的金朝、蒙古族及其建立的元朝，满族及其...
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现代性语境中的当代认同危机 在人学的视野中
王成兵著2017 年出版121 页ISBN：9787568243056当代认同危机问题因其强大的现实影响力和学术挑战性而成为当代人无法回避或轻视的论题，自然也成为从种种角度关怀着人的生存状态的人文社会科学学科高度重视的问题。也正因为如此，对当代认同危机进行哲学的探...
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根与岸 新时期文学写作中的身份认同影响研究
汪剑豪著2017 年出版222 页ISBN：9787210097303本书为井冈山大学中文系“红土情”学术丛书之一。本书以当代文学研究热点之一的“身份认同”审美视阈为切入点，对80年代以来的新时期文学思潮及作家，如伤痕文学、反思文学、改革文学等展开研究，尤其是通过文本...
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城市流动儿童的情感与身份认同
杨方著2017 年出版202 页ISBN：9787305196492本书聚焦于流动儿童的身份认同状况，着重关注流动儿童身份认知的逻辑及其背后的情感线索。家庭、学校和社区构成了流动儿童的主要生活空间，共同形塑着流动儿童的身份认同。此外，情感也在建构流动儿童身份认同的...