多元智能理论及其在教学中的应用文库 计算的心灵 逻辑-数学智能与教学

多元智能理论及其在教学中的应用文库 逻辑数学智能与小学数学教学

学校变革中的教师行动逻辑与观念生成

本书以一项学校变革项目为考察对象，综合历史研究、叙事研究、比较研究、理论研究和个案研究等多种研究范式，采用文本分析、田野观察、深度访谈等具体方法，深度分析了教师参与学校变革项目的冲突类型、应对策略...

新塑传导论 基于智能生成的传播学研究新范式

本书属于计算机科学与传播学融合的前沿研究。从新塑传的跨学科构建、融合新理念、学科新范式、实践新模式、A方阵五个方面，试图构建计算机科学与传播学跨学科研究的一种新的路径方法，建立以智能生成为主导的...

逻辑的应用 工作与逻辑篇

新一代互联网环境下用户生成内容的研究进展与应用

本书主要内容包括基础、理论和应用三大部分。其中，基础部分主要介绍UGC的基本概念、源流、表现形式以及各类驱动因素，旨在为读者提供一个清晰的UGC的内涵和外延。理论部分主要介绍UGC研究中的一些热点领域，包...

多元智能与问题式学习

本书详细地呈现了6种课程模式：基于问题的学习、案例学习、主题学习、项目学习、服务学习、表现学习，而且分别配以小学、初中、高中的3个真实案例。该书简洁、易读、指导性强，恰当运用这些模式，可以帮助教师把现...

涟漪式课程 逻辑与路径

本书是学校在课程变革的思路引导下，阐述了一所学校如何根据自己的既有经验，在理论的指导下，将已有的特色课程进行创新式统整，把单学科统整使单一课程发生了质变，多学科统整使不同课程产生了聚变，跨学科统整让课.....

多元智能理论及其在教学中的应用文库 语言智能与小学语文教学 下

多元智能理论及其在教学中的应用文库 语文智能与小学语文教学 上