困境与超越 教育问题分析

本书是教育文集。

困境与超越 当代中国教育述评

困境与超越 高校女教师发展的社会性别审思

对高校女教师发展困惑的追问可以有多个视角，如哲学的视角、心理学的视角、社会学的视角等，本书稿主要是从社会性别的视角展开。首先是对社会性别和高校女教师发展这两个概念进行细致的厘定与论证，接着对社会性...

困境与超越 教育局长角色研究

本书运用深入访谈、调查问卷等方法对我国11位教育局长进行了系统的研究分析，通过质的研究和实证分析两方面大量材料的相互印证，呈现教育局长的困境——即外部困境和内部困境，并对如何摆脱困境进行了研究分析和...

困境与超越 思想政治教育与当代大学生精神成人研究

高校德育困境及其超越 基于社会心理学的研究

本书以“90后”大学生为描述对象，以该模型为理论分析工具，借鉴社会心理学相关研究成果，应用霍夫兰德态度改变说服模型对高校德育困境问题，对高校德育四大影响因素的各个具体变量逐个进行了深入分析，专门探讨“90...

困境与超越 当代大学生精神需求研究

精神需求是大学生所有需求中的主导性需求，是大学生维持和满足自我精神世界存在和实现自我全面发展的主观欲望和实践冲动。在社会转型时期，大学生的精神需求出现了许多新情况和新问题，迫切需要思想政治教育工作...

知性德育及其超越 现代德育困境研究

本书以独特的研究视角，对德育理论进行了批判性反思和总结。从历史与现实、理论与实践、应然与实然等多个角度对道德教育进行了梳理，提出了道德教育的全新视角——电话德育对知性德育的超越。...

文化困境及其超越

无论从哪个角度来审视，文化问题都是处于社会问题的深层。纷繁复杂社会问题的底部，涌动着文化的潜流，其中不乏混杂着一股股暗波，它昭示着文化的困境。文化困境的直接表征，就是人的精神家园的迷失和社会行为的失序...

教育的困境与改革的困境