对话 北京化工大学附属中学优秀班主任工作实录

本书为甘小念、冯天林、冯昕炜三位老师的班级记录、日志和成长笔记。他们用文字为过往留痕，记录与学生一起的已逝去的时光。用教育者的热情，照亮学生的未来。甘小念老师的班级日记让读者看到老师深入学生，学生...

借助大学资源培养学生的创新意识和科学人文素养 来自华东理工大学附属中学的研究报告

本书是华理附中借助大学资源办学多年来的阶段性研究成果，主要分为序言、课题主报告、创新实验项目类、学术讲座类、参观场馆类、课程建设类等主要章节的内容。本书的材料来源于学校借助大学的优质教育资源，在...

师道撷英 北京理工大学附属中学教育教学研究获奖论文精编

本书是北京理工大学附属中学在素质教育、课程改革过程中，各学科的任课教师在教学研究中所写论文的结集，按语文、数学、英语、物理、化学五门学科分为五部分，集中探讨各学科在课程改革中的探索历程和经验总结，是...

做真教育 真做教育 北京师范大学附属实验中学自主课程建设的创新探索

本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体，从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业...

品质教育 活力附中 浙江师范大学附属中学课程建设与学校发展研究

浙江师范大学附属中学，又名金华市第二中学，是浙江省一级重点中学，也是浙江省现代教育技术实验学校；2014年，又被评为“浙江省一级普通高中特色示范学校”。本书是该校多年办学经验的总结，主要内容包括：校领导干......

建设“雏鹰”课程，奠定人生基石 北京师范大学附属中学初中课程建设与学校发展研究

本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，系统介绍了北京师范大学附属实验中学基于“我国基础教育未来发展新特征研究”这一课题，开展有关初中学习力课程研究的具体实践情况。全书共分十...

学校文化变革的实践研究 以上海大学市北附属中学为例

本书在国内学者现有的研究和分析基础上，对学校文化管理的概念、实践原则，以及基本特点作了梳理，并指出“优秀”学校文化应该具有尊重人性、文化建设、立体建构的特点。本书对于中国学校中的干群间不正常对话，教...

以人为本 多元开放 中国人民大学附属中学自主课程建设的实践探索

本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体，从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业...

中学数学实验教材第二册上

从课程到课堂 南京师范大学附属中学江宁分校十年课改纪实

本书共分四章：第一章课程规划。从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理等诸多方面对校本课程做了整体规划，结构完整，方法科学。第二章教学研究。一是重点介绍学校课堂教学模式的研究过程和内容；二...