儿童情绪与人格培养绘本 我要爱上吃饭 一个关于食物和感受的故事

本书是儿童心理自助故事绘本。

孩子是问路的客人 给我们孩子的十五节生命课程

本书从孩子的饮食、睡眠、洗漱、穿衣服、个人卫生、健康等各方面着手，从日常行为中分析孩子的思想精髓，从生活细节上给父母以详细的指导。...

农村中小学素质教育 课程与教学论视角

本书立足于当代素质教育理论和农村教育研究的最新成果，针对当下农村中小学实施素质教育的成败得失，深刻反思现有农村中小学素质教育研究的存在问题，在深入阐释了素质教育的本真涵义的基础上，科学开发了一整套高...

知识就是快乐 教师专业成长的课程与故事

本书是作者多年从事课程基本理论、教师专业发展研究及开展高师人才培养模式改革行动研究的论文成果集。全书分三个部分：课程基本理论、教师专业发展、高师人才培养模式改革。这些成果都是作者个人生活史的展...

机械设计基础课程设计引导

本书以圆柱齿轮减速器为主的机械传动系统设计为内容，采用讲一项做一项的方法与格式，对机械设计基础课程设计的全过程进行引导。具体内容包括机械传动系统的总体设计，传动零件的设计计算，减速器装配图设计的前提...

我们的『三潮水』 陕西省儿童文学作家小说选

暂缺《我们的三潮水：陕西省儿童文学作家小说选》简介

儿童情绪管理与性格培养绘本 贝丝妹妹的粉色生日 兄弟姐妹如何相处的故事

聚焦式观察 儿童观察 评价与课程设计

“更儿童”的课程 阶梯式课程的深度实施

本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究，从“务本”到“尚智”，追寻“转识成智”的课程愿景，零距离地触摸儿童心智，“启发式，少而精”，领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出.....

语文生活论 基于现象学视角的语文课程探索

本书力图从现象学视角观照语文课程，通过现象学方法，将语文课程“还原”到纯粹而丰富的语文生活，进而展开理论探索，彰显其理想特征，以期有所洞察与启示。本书关注新的语文知识观，并探索了语文课程目标、内容、实.....