社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究

社会分层与学生成绩的关系虽是一个老生常谈的问题，但它涉及社会公平的底线，是现代文凭社会控制社会流动的核心因素。本书重点讨论了个体和学校水平的社会分层成因、表现和测量方法，在此基础上分析了社会分层作...

朴婉绪小说汉译研究

课堂提问情境中学生体验及其意义 一项现象学教育学研究

随着我国基础教育课程改革的不断发展，师生互动成为教育学研究和教学实践中关注的课题。在日常的教学生活世界中，课堂提问无疑是是师生互动的典型事件，但是由于以往的研究侧重于课堂提问的方法和策略，忽视了课堂...

汉译佛典偈颂研究

隐喻机制的劝谏性功能 一项基于“CCTV”杯英语演讲比赛演讲辞的研究

认知语义学者莱考夫与约翰逊在其著作《我们赖以生存的隐喻》中首次构建起概念隐喻理论的框架，这标志着隐喻研究摆脱了以文学和修辞学为本的传统隐喻理论的束缚，进入到崭新的认知科学领域。学界已普遍意识到隐...

元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究

本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用，探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面，通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...

学术话语体系建设的理与路 一项分科的研究

推进学术话语体系建设，是加快构建中国特色哲学社会科学的重要内容。习近平总书记强调指出：“这项工作要从学科建设做起，每个学科都要构建成体系的学科理论和概念”。本书根据这一战略要求，在进一步深化哲学社会...

城市人的理性化与现代化 一项关于城市人行为与观念变迁的实证比较研究

本书运用实证比较研究的方法，全面、系统地考察了上海、南京两地城市人的行为与观念变迁历程，从而折射出两地城市人的理性化和现代化进程。通过相关的理论分析，对城市人理性化与现代化的转变提出了比较科学的反...

宗教经典汉译研究 第2辑

现代化进程中的公民政治参与 一项对中国与印度的比较研究

本书从对公众政治参与跨国比较的视角，将当代中国公民政治参与的发展置于现代化发展这一广阔历史进程，特别是超大型社会公民参与面临的特殊问题，把落脚点放在对当代中国公民参与所面临的现实问题上，将比较研究得...