课程领导与校本课程发展

本书由“理论篇”、“实践篇”和“反思篇”三部分组成。“理论篇”集中探讨了课程领导与校本课程的相关理念。“实践篇”以个案的形式向读者展示了部分学校实施课程领导的经验，并较为系统、综合地分析课程领...

教师教育人才培养新探索 构建资源共享模式的理论与实践

本书是在教育改革与教师专业化发展的背景下，高等教育领域的教育工作者、科研人员对教师教育人才培养模式、路径的新探索及反思；同时，本书也是在新课程改革深化拓展的背景下，中学各学科教师对于学科教学的反思和...

资源重组与共享 网络环境下教师教育的新思路

本书主要从教师教育的历史沿革以及我国教师教育目前现状出发，考虑网络技术对教育的重大影响，来研究教师教育的资源共享模式。主要从以下几方面民开探讨：教师教育的现状及存在的一些弊端和不足，网络对教师教育所...

钱穆传 1895-1990

钱穆学识广博，著作等身。按现代学科门类划分，他的治学范围广及史学史、哲学及思想史、文化学及文化史、政治学与制度史、文学、教育学、历史地理学等，在人文学科中可以称得上一位百科全书式的学者。……所以，有...

文化创意产业与当代学校美术教育的研究

本书站在为促进我国文化创意产业发展、建设创新型国家培养创意人才的高度，以学校美术教育为切入口，从理论和实践两方面展开论述，提出了符合新时代文化创意产业发展趋势的学校美术教育理论，开发了注重创意人才培...

中国文化精华全集——宗教卷（三）

构建培育智师慧生课程 初中智慧型校本课程的开发与实践研究

本书回顾了在学校课程优化进程中直面课程建设难点问题，分析师生多元文化背景，基于学校实际，逐步形成了智慧型校本课程管理特色和模式的历程。对学校智慧型校本课程的缘起、开发、实施和评价进行了详细阐述，也部...

校本课程的理念与实施

“新一轮基础教育课程改革书系”第一辑包括《新课程与教师专业发展》、《新课程与教学研究》、《校本课程的理念与实施》、《基础教育课程改革的历程与趋势》。新课程要求中小学教师改变多年来习以为常的教...

文明薪火赖传承 儒家文化与中国古代教育

目前中央提倡的构建社会主义和谐社会，其核心价值观是中华民族优秀传统文化尤其是儒家文化精髓的凝聚和体现。为此“中国孔子基金会”约请国内外最知名的国学专家，共同编纂本丛书。“儒家文化大众读本”丛书一...

高职高专服装专业纺织服装教育学会“十二五”规划教材 女装结构设计与样板 日本新文化原型应用与设计