教育心理学：理论与实践 第7版 英文影印版

教育目的、教育手段和教育成功 教育科学体系引论

本书是德国60年代末教育学性质大讨论的产物。作者明确指出，尽管生产教育学知识的人越来越多，但是，这些知识太过空乏、空洞，鲜在实用和实践价值，因此，必须从经验哲学的角度，也就是以因果关系知识为核心来重新思......

发展与教育心理学实验指导

本书以发展心理学与教育心理学经典的实验研究范式和最新的研究成果为主，将这两个学科领域的最新的实验研究成果反映出来。主要供心理学、教育学等专业学生使用。...

学与教的历史轨迹 20世纪的教育心理学

儿童发展与教育心理学

本书为高等院校小学教育专业教材，是小学教育专业“儿童发展与教育心理学”课程的教材，主要内容是：儿童生理的发展、儿童情感的发展、儿童社会性发展、儿童智力发展、儿童动作技能的发展、儿童的认知、儿童的学...

教育心理学

全书分三编，共43课，分别为：第一编 学习心理（21课），第二编 儿童心理（7课），第三编 个别差异（15课）。每课附有研究及讨论问题，有些还附有各种实验材料方便教师合理利用。每编均有一课总温习，便于学生复习巩固......

放射智慧之光 布鲁纳的认知与教育心理学

教育心理学

本书不仅保留了教育心理学的传统内容和框架，还吸收了学校心理学的不少新内容和20世纪80年代后的众多新成果，以简练、准确的语言阐述了大量教育心理学的相关概念和定义，有选择、有层次地介绍了相关学派的学说、...

民国教育史料丛刊 482 中国教育事业 中国教育史

教育心理学ABC

本书对19世纪末、20世纪初的西方教育心理学的基础知识展开介绍与分析，对于当时西方主流的教育心理思潮、方法和理论均有涉及，对于推动民国时期新式教育的发展具有积极的作用，也对于今天的读者了解民国时期新式...