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教育行动研究：意义、制度与方法
汪利兵等著2003 年出版396 页ISBN：7308033910本书从教育行动研究的意义、制度和方法三方面着手，对何为教育行动研究、教育行动研究的作用及制度要求，以及教育行动研究的具体程序和操作方法等作了系统的阐述，同时提供了试点学校的项目实施报告和案例研究报...
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在参与中学习与行动 参与式方法培训指南 下
陈向明编著2003 年出版651 页ISBN：7504124273这是一本指导培训者进行参与式方法培训的指南书。参与式方法是目前国际上普遍推崇的一种教育和培训方法，强调调动学习者的已有经验，与同伴平等交流、合作，共同解决问题，以提高批判反思意识和自主发展能力。本书...
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在参与中学习与行动 参与式方法培训指南 上
陈向明编著2003 年出版328 页ISBN：7504124273这是一本指导培训者进行参与式方法培训的指南书。参与式方法是目前国际上普遍推崇的一种教育和培训方法，强调调动学习者的已有经验，与同伴平等交流、合作，共同解决问题，以提高批判反思意识和自主发展能力。本书...
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企业信息化行动纲领 中国企业信息化方法论
吴文钊著2003 年出版376 页ISBN：7111127390国内企业近20年的信息化成败告诉我们，在新的信息化时代必须抛弃陈腐、过时的方法与思维，着眼于现代企业管理的需要，锻造出全新的“管理”与“信息化”结合的方法论，以迎合中国企业的现实需求。 本书通过剖析...
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东方道德研究 中华美德教育行动 第7辑
王殿卿主编；叶瑞昕副主编2003 年出版249 页ISBN：7801890906本书汇聚编了“中华美德教育行动”培训班的专家教授的讲座稿，内容为研究弘扬普及儒家伦理道德思想，参与推动青少年的中华美德教育。
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触摸可能的世界 “设计教学”行动研究
陶慧玲主编2003 年出版203 页ISBN：7532088669本书主要是幼儿教师的论文集，如《引领孩子触摸可能的世界》、《设计教学：一种新型的幼儿课程》，师生互动共同探讨研究学习生活中的问题，从而培养幼儿探究能力。...
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