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让孩子学习上瘾的10个法则
杨霞著2006 年出版228 页ISBN：7502156496本书介绍了儿童心理的发展规律，让孩子学习上瘾的10个法则，说明只要方法得当，孩子不但不会讨厌学习，还会喜欢学习。
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轻快成才 自导联助的学习法则
舒德初著2006 年出版223 页ISBN：7501175586本书介绍了作者通过自导联助的教学方法，成功培育自己的女儿及其他孩子轻松学习、提前或以更高的成绩考上大学的过程。
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让孩子成功又快乐 父母应和孩子共同学习的3大法则
（美）吉姆·泰勒（Jim Taylor）著；盛强，盛明旸译2006 年出版221 页ISBN：7501173591本书作者从心理学、教育学的角度出发，阐述了父母和孩子必须共同学习的三大法则：自我尊重、拥有意识、情感控制。
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向温商学习 犹太式中国人的经商与做人法则
李凤伟著2006 年出版271 页ISBN：7307052105本书从经商与做人两方面，从46个不同的角度分别阐述了温州商人的独特魅力：善用别人的资源、拿来主义、基业长青靠诚信、赚钱是硬道理、“微利是图”等，给有心致富的创业者以启迪。...
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向解放军学习获胜法则 最具管理竞争力的十二条术规
黄国平著2006 年出版169 页ISBN：7501773734本书在永恒的利润和胜出基础上提供了战术的系统方法，即将解放军所倡导的效率体系变成企业可实施的战术方法。
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新课程学习方式的变革
吕世虎，巩增泰编著2006 年出版168 页ISBN：7801891945本书主要介绍教师指导下的学生自主探究，强调联合中小学学生生活经验和社会实际，强调各学科之间的联系，强调凸现知识的发生与发展过程，强调学习的选择性。...
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创造有意义的学习经历 综合性大学课程设计原则
（美）芬克著；胡美馨，刘颖译2006 年出版247 页ISBN：7308046680本书主要论述如何通过有意义的学习经历和综合性课程设计来实现大学教学改革，同时如何进行有意义的学习和综合性课程设计提出了具体建议。...
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学习评价研究 基于新课程背景下的实践
蒋碧艳，梁红京编著2006 年出版215 页ISBN：7561748116中小学学生评价的本质在促进学生的发展，因此需要树立新的学生观、评价观。学生评价应该成为解放学生的起点。应该改变过去单一的以测验、考试分数为唯一评价学生的标准，对学生进行综合素质的评价，将评价与学习...
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走进三峡库区 西部地区研究性学习校本课程资源的开发与利用
李常明总主编；万礼修副总主编；赵永清本册主编；彭时中，龚小平，吴智勇本册副主编2006 年出版150 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...