制度与人的发展关系研究

人的发现与人的解放 近代中国价值观的嬗变

本书从文化转型的角度研究了中国近代社会价值观的变革。

学习教育与人的发展问题研究

本书的研究方法与创新进行概述，然后分五个章节予以全面阐述，全方位而又有条理清晰地阐明了学习教育与人的发展、社会发展乃至人类发展的关系。...

自然环境与人的生存发展

本书属于科普类人文地理学读物。全书分为绪言、正文、后记三块，正文分为12章，以浅显质朴的语言结合生动有趣的历史现象和现实事例，从自然环境的角度来探讨研究人类的生存和发展问题。...

恶的诠释学 吕格尔论恶与人的存有

制度公正与人的全面发展

本书依据马克思主义唯物史观和人学理论的基本原理，运用马克思主义的制度分析方法，揭示了制度的本质和制度公正的客观历史过程，正确地解决和回答了制度与人之间的相互关系问题，论述了制度公正是实现人的全面发展...

交往与人的发展 基于马克思主义的视角

本书作者立足于马克思主义交往史观，充分论述了交往与人的发展的历史辩证关系，并联系我国现阶段的实际，进行了一系列理论探索，具有一定的现实意义。...

社会主义社会的全面发展与人的全面发展研究

本书以历史唯物主义和“以人为本”的科学发展观为指导，以“要全面发展，为什么全面发展和怎样全面发展”为中心，思考和提炼观点，详细论述了从马克思到毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛对全面发展理论的阐述，并且在...

教育系统的变革与人的发展

收入本书的20余篇论文大致分为三个部分，第一部分是关于教育系统变革的多维思考，包括从可持续发展战略、学习型组织理论、教育生态学研究等角度对教育系统变革的思考，也包括关于教育公平、教育均衡发展等教育政...

让你学会与人沟通的168个故事

本套书为青少年读物，作者精心选择了许许多多能打动人心，有受益的故事集形式，对青少年成长有很大帮助。