幼儿心理素质教育的理论与实践研究

对处于发展初期的幼儿来说，教育者应该关注的不仅是怎样教幼儿的问题，还应该从幼儿自身内在发展的角度，重视并考虑幼儿在成长过程中的心理素质问题。《幼儿心理素质教育的理论与实践研究》正是从此角度出发，从理...

班级心理教育手册 幼儿版

班级是学生学校生活的重要组织群体。依靠班级对学生进行心理教育，是心理教育的实践选择。本套书从如何了解学生心理、如何促进学生心理成长、如何疏导学生心理问题、如何调适教师自身以及学生家长的心理。为...

幼儿教育心理实践活动案例

本教材由三个部分组成：一是生活活动典型案例，二是教育活动典型案例；三是特殊儿童教育典型案例。根据幼儿园一日生活环节、教育活动的五大领域和特殊儿童的不同类型，每个部分的内容又细分成五个单元，均由若干篇幼...

处境不利儿童的心理发展现状与教育对策研究

近年来，随着对处境不利儿童权益的日益重视，深入探讨这些儿童的心理特点及其内在机制，逐渐成为研究者关注的重要课题。本课题采用访谈法、问卷法和测验法，以小学和初中的流动儿童、留守儿童、离异家庭儿童和贫困...

浙江幼儿教育发展史

本书系统介绍了浙江幼儿教育事业的发展历程，阐述了浙江幼儿教育自古代萌芽到民国时起步，再到新中国建立后发展，到改革开放时代逐渐兴盛的过程。...

0-3岁婴幼儿心理与优教

本书按婴幼儿生长发育的顺序，以问题的形式阐述了0～3岁婴幼儿身心特点与活动。

艺术教育促进幼儿快乐发展的实践探索

本书通过幼儿园对大中小婴班的幼儿，立足艺术的基础上，以绘画、音乐、舞蹈、皮影、剪纸和传统京剧艺术等形式，促进儿童快乐发展，在智力和情绪、社会性等领域，全面发展儿童的心智。...

高校心理健康教育规范化发展探索

本书从教育和发展的视角，根据高校学生心理发展的特点和需要，选择大学生心理发展中有代表性的问题，分析大学生们在这些方面存在的普遍性倾向。提出了大学生应该具备和掌握的心理卫生理念、态度和方法。...

婴幼儿潜能发展的理论探索与实践

本书从理论思考、实践探索和应用技术三部分介绍了幸福泉幼儿园的幼教理念和具体做法，着重介绍了幸福泉的教育理念、课程建构、办园模式、课程探索、家园共育、园所文化、个案追踪以及0～6岁儿童体格-智能发育...

幼儿动作与舞蹈教育