我们的课程领导故事

本书以“故事”的形式，再现课程领导实践的过程，朴实的文字中能流淌出智慧。通过一个个“关键事件”背后的矛盾冲突，描述问题化解的过程，来展现课程领导的思想力、决策力、执行力、凝聚力，从中淬炼打磨课程领导故...

转型期的媒体新闻舆论引导 以市县台的变革为研究视角

本书是一部探究转型时期媒体舆论导向的专著，全书分为上、中、下三篇，共计23个主题，约28万字。本书内容丰富，角度新颖，汇集了李春雨老师多年来的辛勤研究成果。其引文详尽，语言凝练，论述完整，举例恰当，是目前......

课程与学校教育的政治学 历史的视角

本书是英国著名教育社会学家古德森教授的一本学术论文集，从教师生活史的角度，深入讨论了现代欧美的学校教育改革、课程改革存在的各种问题的深层原因，认为其之所以失败，在于缺乏对教育的历史审视，缺乏对教师的生...

对话与儿童思维发展 基于社会文化视角的研究

本书为对话对学龄儿童智力发展的重要性这一课题提供了清晰易懂的分析，并且含有丰富插图的案例，通过大量的研究对这种关系提出了突破性的新的解释，研究成果紧密联系真实课堂，对于教师和家长如何为孩子们提供尽可...

留守经历与农村儿童发展 家庭与社会化的视角

本书是作者在申报的国家社科基金青年项目课题所做的研究论文基础上，进一步修改、补充、完善而成的。主要针对的是父母一方或者两方在外打工或生活，子女留守现象的研究。其研究从农村留守儿童的历史渊源到农村...

引导孩子善良诚实的品德故事馆

本套书包含聪明机智、乐观勇敢、团结友爱、助人为乐、学会分享、培养好习惯以及动物和生活常规等故事，精致的画面，精彩的文字，曲折动人的情节，非常适合孩子阅读。每个故事的后面还有亲子提示，用简洁的文字揭示故...

儿童青少年体育课和课外体育活动指导 有氧适宜运动处方汇编

儿童适宜认证标准 GC CF 2001-2013

本标准规定的所有要求是通用的，旨在适用于各种类型、不同规模的组织场所。本标准规定了组织场所适宜儿童活动的基本要求，对符合本标准的儿童适宜场所，将依据场所的经营规模、安全管理、环境保护、服务设施、 ...

儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年

本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长，将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中，学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力；并...

宇宙新视角 一个关于暗物质的设想可以帮助我们解释宇宙的奥秘

本书是作者在对暗物质的判断分析基础上产生的关于宇宙特性及其运行规律的理论。