基于点读技术对于提升学生英语听说能力方面作用的研究

基于初中生核心素养的学校课程构建与实施研究 上海市延安初级中学的探索与实践

基于现代信息技术的大学生英语写作能力培养研究

全书共包含五个部分:第一部分主要介绍我国目前大学英语写作教学的背景，综合梳理英语写作的相关理论。第二部分综述相关研究，并介绍目前我国高校主流的在线测评工具使用状况以及各自的功能特点。第三部分是学...

大学生批判性思维能力培养实践探索 一项基于商务英语教学的行动研究

本书由八章组成。第一章主要介绍研究背景、研究现状和研究意义。第二章为文献综述。第三章为研究的总体设计框架，包括方法、背景、对象、内容、评估等。第四章为行动研究的先导性研究。第五章为教学实践中的...

基于“4+X”核心能力培养的管理类专业应用型人才培养模式的研究与实践

本书获山东省第七届高等教育教学成果奖一等奖。内容包括基于4+X核心能力培养的专业建设、基于“4+X”核心能力培养的教师队伍建设、基于“4+X”核心能力培养的课程建设与改革、基于“4+X”核心能力培养的教...

课堂转型与学科核心素养培养 中学化学课堂教学改革探索

结合案例阐述中学化学课堂教学转型的主旨、内涵和提出的背景和缘由，分析课堂转型的关键点；结合中学化学常见教学模式的选择、改革和创新，评析课堂转型的探索实践，提出成功实现课堂转型的思路和途径。...

基于校园文化建设的大学生社会主义核心价值观培育研究

大学生社会主义核心价值观的培育是一项“灵魂工程”，需要有良好的文化情境和氛围。校园文化本身不仅蕴涵着浓厚的德育气息，而且与社会主义核心价值观培育具有内在契合性。当前，大学校园文化建设所面临的复杂环...

21世纪学生发展核心素养研究

近年来，国内外教育及课程改革非常注重学生核心素养的发展。学生的核心素养是关于学生知识、技能、情感态度价值观等多方面能力的要求，是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障。2014年...

基于高中化学实验的科学素养的实践与研究

本书围绕“高中化学实验和科学素养”作出概念界定，并对化学实验和科学素养的关系进行分析，阐述基于化学实验进行科学素养教育的课程开发与教学实践。本书分三个部分：探索篇、实践篇和引申篇。在本书的结尾“引...

听、说、读、写、译 基于提高综合应用能力的大学英语教学研究

大学英语课程成为提高大学生英语的主要途径，对大学生发展具有现实意义和长远影响。本书包括：外语教学法概括、大学英语听力教学、大学英语口语教学、大学英阅读语教学、大学英语写作教学、大学英语翻译教学。...