认知语言学视角下日语拟声拟态词的语义分析研究 日文版

本书主要以日语中的CVQCVri型拟声拟态语为研究对象，对此类拟声拟态语的语义扩张从认知语学的观点进行了分析。本书主要以日语语言学，特别是日语语义学，词汇学，认知语言学的学习者，研究者为对象。书稿中的所有研...

元语言否定的认知语用研究

本书主要致力于解决元语言否定的本质和元语言否定的解读两个基本问题。首先，作者从跨语言的角度探讨了元语言否定中否定算子的性质，并在回声论的基础上探讨了否定辖域内容的性质，进而厘清了元语言否定的本质；接...

认知语言学视域下的汉语双宾构式研究

双宾语句是现代汉语语法体系中富有特色的一种句式，也是汉语语法研究中一个传统且重要的课题。虽有众多学者从各种不同视角对双宾语句进行了研究，但针对非典型用法的研究尚不充分。认知语言学理论为汉语双宾语...

有对自他动词与被动动词的认知语言学研究 日文版

本书研究对象为日语动词中较典型的、在语音、语义及构句上有对应关系的有对自他动词，以及与有对自动词语义相似的被动动词。在认知语言学视角下，分析随着动词意义的扩张，有对自他动词与被动动词的在句中的用法...

数字化时代的语言学习认知机制研究

全书共分七章，前三章探究语言学习的初期阶段，学习者语言认知的过程，这个时期使用视听化教材可促进“听”、“说”能力提高。后四章通过实验发现视觉材料对思维的影响和深度文本阅读对思维的影响机制，对外语阅读...

认知语言学视角下的二语习得研究范式 理论与实践

京师外语学术文库 汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究

《汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究》理论建构方面对汉语作为第二语言习得阅读认知过程相关研究做出了重要补充，全面描述了汉语作为第二语言学习者理解文本时的认知过程以及在理解文本中解决困难时...

认知语言学视角下视障学生英语多义词习得研究

本书的付诸出版旨在：第一，基于全纳教育前沿理念与实施举措，对残疾人英语教育进行深入实践与探索；第二，从认知语言学理论视角出发，探究视障学生认知特点及与之相适的二语词汇教学方法，从而为残疾人英语教学提供......

认知语言学理论视角下英语教学新向度研究

本书的主要内容将认知语言学理论应用到英语教学改革中，能够使教学者和学习者了解人类语言的形成与发展机制，从而优化教学路径，提高学习效率。本书在研究国内外众多专著的基础上精心撰写而成，是多年研究成果的结...

心智与社会中的意义 功能视角下认知语言学的社会转向

德古意特认知语言学应用丛书中的一本。丛书从德古意特出版社遴选引进，从不同角度呈现了认知语言学理论研究的前沿成果。本书探讨了语言与心智、社会的关系，以及认知语言学在这方面所面临的挑战等。本书供语言...