班级

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  班级教育管理艺术

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  柳清秀著2005 年出版238 页ISBN：7503416114

  本书论述小学课程改革，教学设计、教学的组织与管理，课程的评价等。

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  李镇西班级管理日志 高一下学期

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  李镇西著2010 年出版255 页ISBN：9787503946356

  李镇西老师是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。他与他的学生那些感人肺腑的故事以及他的班级管理模式，演绎着教师的理想主义、浪漫情怀。...

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  班级活动设计与组织

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  任小艾，丁榕，迟希新主编2008 年出版232 页ISBN：7303092056

  为了贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国班主任培训培训计划的通知》，教育部师范司和基础教育司规划了本套书。...

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  班级管理

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  魏书生，王晓春，徐安德主编2008 年出版212 页ISBN：7303092048

  为了贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国班主任培训培训计划的通知》教育部师范司和基础教育司规划了该套培养用书。...

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  当代班级管理引论

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  曹长德著2005 年出版249 页ISBN：7312017991

  本书以班级中学生的心理需要作为班级管理的逻辑起点，围绕着被管理者的需要驱动而加以积极引导，通过科学规范的程序，利用各种管理资源，采取科学的方法和富有特色的策略，最终达到建立优秀的班级集体，和谐的师生关系...

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  班级管理案例

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  傅建明，胡志奎主编2009 年出版272 页ISBN：9787540672188

  一个良好的班级集体，可以影响造就一批优秀的人才。班级管理是一个实践性极强的工作，理论的指导是需要的，但实践运用更为重要。本书以实践运用为导向，兼顾理论，让教师们知道怎么做的同时也了解为什么要这样做。本...

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  班级教育管理通论

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  林冬桂编著2008 年出版303 页ISBN：9787536136236

  本书以班级教育管理的理论和实践问题为主线，构建了一个较为完整的班级教育管理学体系。

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  中小学班级常规管理

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  田恒平主编2008 年出版250 页ISBN：756176149X

  班级常规管理是班主任工作的重要内容，本书全面阐述了中学班级常规管理的技能，案例丰富，实用性强，适合于班主任培训。

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  班级管理理论与实践

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  罗越媚编著2015 年出版221 页ISBN：9787566814968

  本书分理论篇和实践篇。理论篇阐述了与班级管理有关的教育思想、教育理论和管理理论，为班主任管理班级提供必要的思想支持，帮助班主任从不同的角度去获取班级管理的理论资源，为班级实践提供一个较为宽广的理论...

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  注音版彩绘本儿童文学经典丛书 我是班级小主人

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  胡媛媛编2015 年出版139 页ISBN：9787539477916

  本书以亲情为主题，选取了感人肺腑、震人心弦的情感故事，并配有精美的插画，将人间无处不在的真情娓娓道来，让孩子在成长路上，感受爱的关怀，体会世间的至情至爱。...

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  至善 班级文化建设的探索与实践

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  陶旅枫主编；杨智勇，黄乐，阳淼副主编；王章全，申晓翼等老师编写2014 年出版185 页ISBN：9787564816155

  本书主要讲述了明德中学班级文化建设的探索与实践，共分为六个部分：理念文化建设、实体文化建设、人文文化建设、活动文化建设、自主文化建设和特色文化建设，其中既有规划篇，也有案例篇；既有老师的点评，也有学生的...

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  班级积极心理团体辅导设计

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  管以东主编2016 年出版306 页ISBN：7565026614

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  超级班级的多味时光

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  伍美珍主创2016 年出版205 页ISBN：7540593458

  本次的书稿编写形式创新，每册均收录了伍美珍的短篇小说代表作两篇；每篇配以伍美珍亲笔所写的“作品诞生记”，由小读者撰写的两篇读后感，再以“班级讨论会”的形式对作品的影响力加以探讨，最后还有一段编辑对小读...

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  班级黑板报该怎么出

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  吕宜昌编著2012 年出版201 页ISBN：9787514305531

  本书是一本针对中小学生黑板报编排、设计专用的工具书。本书在版面设计上更多采用现代、实用、多变的方法。本书还特意选编了适合小学生文摘资料，方便学生快速查找，从而使本书具有较强的指导性和较高的实用性...

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  班级管理

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  刘根平，刘道溶著1994 年出版259 页ISBN：7538324747

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  变出品牌班级

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  杨春林著2016 年出版218 页ISBN：7300228167

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  瞌睡虫的白日梦 阳光姐姐班级日志

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  伍美珍主编2016 年出版211 页ISBN：7530147501

  作家以全国多所学校征集来的班级日志为素材，用细腻生动、幽默谐趣的笔触，以独特的视角记录了一群生活在城镇边缘、生活在乡村的渴望爱、渴望自由、又充满友爱、坚强、乐观的孩子们的故事。作品记录了当代儿童...