范式
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积极职业教育范式导论
崔景贵著2016 年出版324 页ISBN：9787513039956本书力求通过对职校生心理优势与职校积极人格教育策略、职校生心理状态与职校积极生命教育策略、职校生心理资本与职校积极生涯辅导策略、职校生青春期心理与职校积极教育管理策略等方面对积极职业教育范式...
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影响力学校研究书系 课程范式
李秀伟著2015 年出版271 页ISBN：9787549564897本书是“影响力学校研究”书系中的第1本。图书以课程为主要研究对象进行阐述。全书用七章的篇幅对课程构建历史、理性开发——“理解与改进”模型、学校开发——“过程价值”范式、教师对课程的开发模式、...
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中国古典说服传播范式及隐喻叙事研究
马兰州著2011 年出版236 页ISBN：7806969268本书结合西方说服传播理论、社会心理学态度改变理论以及认知语言学隐喻理论，对国学典籍中的说服思想进行了深入而系统的研究。
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科学发展观的范式创新研究
罗晓梅，陈纯柱，何关银等著2011 年出版315 页ISBN：9787516102527本书运用马克思主义的实践唯物主义哲学观导入库恩的范式转换理论从范式创新和实践张力的视角，探讨中国特色社会主义理论体系的学术性评价标准，用这个学术性标准从学术视野对科学发展观进行学术层面的再研究，从...
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课型范式与实施策略 通用技术
《课型范式与实施策略》编写组主编2013 年出版153 页ISBN：9787549933358本书从“课型”入手，将多样课型加以归类，概括分为新授课型、复习课型、作品制作课型和作品评析课型四大类型，继而梳理脉络指出中小学通用技术课程的内容既有支撑通用技术发展的理论性知识，又有操作层面的实践性...
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当代词典范式演进的后现代主义精神
陈伟著；陈新仁主编2015 年出版461 页ISBN：7513568146《当代词典范式演进的后现代主义精神》一书基于对大量不同类型、不同特点的词典研究基础之上，结合了“后现代”的谱系特征进行切合与归并，阐释了后现代词典范式的发展轨迹与发展规律。全书共分十三章，作者以著...
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社会建构主义 一种新的哲学范式
刘保，肖峰著2011 年出版341 页ISBN：9787500499916社会建构主义起初只是一些具有解构主义倾向的哲学家的方法论，即诸多被我们认为具有先验性的知识（如医学的诸多概念）或特质（如人的性别）事实上都是由社会建构起来的。而作为一种哲学范式的社会建构主义已被泛化为...
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外语教育技术 从范式到学科
胡加圣著2015 年出版275 页ISBN：9787513556651本书在总结诸多专家学者研究的基础上，结合外语教育发展的跨学科研究成果，尝试从元科学角度看待外语教学的科学化研究，提出“外语教育技术学”这一科学概念。目的就是为了实事求是地承认目前外语教育作为一门学...
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马克思主义中国化研究的问题 视野与范式
靳书君著2016 年出版302 页ISBN：9787010159973本选题围绕马克思主义中国化研究和学科建设的三个核心内容，系统探讨马克思主义中国化研究的问题意识、学术视野和研究范式。其中，问题是马克思主义中国化研究的起点，问题的谱系决定学科指向；视野是马克思主义中...
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