教育

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  和谐语文教育建构论

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  耿红卫主编2010 年出版232 页ISBN：9787560956268

  本书收录文章共22篇，12篇讨论历史语法，5篇讨论方言语法，其余5篇为师者读书笔记。本书可供研究历史语法和方言语法的同志和从事古汉语教育的同志参考。...

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  教育就是养成好习惯

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  成墨初编著2010 年出版259 页ISBN：9787512700680

  习惯决定孩子的命运，父母决定孩子的习惯。60个生活、学习好习惯让您的孩子早日踏上成功之路。本书对日常生活的真实事例进行全面解析，是最实用、有效的习惯教育操作指南。...

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  邓小平教育思想专题

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  林兆其编著；云南省教育委员会编1998 年出版198 页ISBN：7561417381

  暂缺《邓小平教育思想专题》简介

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  醒回篇

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  留东清真教育会编；王希隆点校1988 年出版72 页ISBN：7311000874

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  解读地球

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  北京未来新世纪教育科学研究所编2006 年出版150 页ISBN：7807231181

  本书讲述了千奇百怪的植物世界。

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  心理健康教育

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  欧雪松主编2010 年出版111 页ISBN：9787811338317

  本书依据国家教育部颁布的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》编写，内容从中等职业学校实际出发，理论联系实际，由浅入深，通俗易懂。本书可作为中等职业学校公共素质课程教材，也可作为岗位培训教材。...

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  甘肃教育文件选编 1949-1983 下

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  甘肃教育资料编辑委员会编1986 年出版316 页ISBN：7464·20

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  “十五”和2015年辽宁教育展望 下

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  李喜平主编2000 年出版1226 页ISBN：7205048389

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  农村教育共同体构建

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  柯玲著2010 年出版177 页ISBN：9787561448601

  农村教育共同体的构建是以社会主义新农村建设为社会基础的，作者以四川郫县的农村教育为实例，分析了郫县农村教育共同体的构建背景，提出了改革设计、创新特征、构建策略，以及农村教育共同体是整合教育资源的最佳...

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  （德）卡·马克思（1818-1883） （德）弗·恩格斯（1820-1895） 无产阶级教育思想与教育论著选读 上 第2辑 第1卷

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  北京师联教育科学研究所编2006 年出版185 页ISBN：7801357337

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  地理 第1册

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  人民教育出版社地理室编1990 年出版197 页ISBN：7107002457

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  现代教育学基础

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  （日）筑波大学教育学研究会编2003 年出版553 页ISBN：7532000435

  本书为攻读教育学的人士提供视野广阔的较扎实的现代教育学基础知识而编篡的大学教科书。

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  家庭教育

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  陈鹤琴著1925 年出版163 页

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  浄土指归

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  佛陀教育基金会编2008 年出版301 页

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  Photoshop CS3完美创意白金案例

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  力诚教育编著2008 年出版304 页ISBN：9787900713926

  《Photoshop CS3完美创意白金案例》主要介绍了Photoshop CS3中文版的实际操作和在平面创意设计中的应用。从第1章介绍的Photoshop CS3基础知识到第9章的综合特效，把Photoshop CS3的基本操作、通道／蒙版／图层／路...

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  中华基本教育小字典

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  吴廉铭编；舒新城校订1948 年出版266 页

  收字一千六百个。在洪深的《一千一百个基本汉字》基础上补选五百字编辑而成。卷首有北方话拉丁化新文字检字表等。

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  大家的韩国语 初级 1

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  韩国东国大学韩国语教育中心编著2010 年出版228 页ISBN：9787806848999

  本系列教材是我社最新从韩国东国大学原版引进的专门面向中国学习者的韩国语零起点教材。该教材内容新颖，形式活泼生动，能够全方位提高学习者的听、说、读、写的能力，是一套十分优秀的韩国语教材。...

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  基于教育服务的高等教育供求关系研究

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  刘俊学著2009 年出版278 页ISBN：9787811137545

  本书针对体制转型时期大学生市场主体地位确立所引发的高等教育供求关系及其调节的变化，以高等教育服务为逻辑起点，详细分析了高等教育服务的含义、特点，高等教育服务的需求与供给，高等教育服务供求关系及其调节...

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  携手同行 纪念北京教育学院建院55周年

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  北京教育学院编2008 年出版323 页ISBN：9787200075052

  本书为面向教职工和学员的征文集，主要记录他们在学院工作、学习、生活的真实情感和所思所想。

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  给教育一个远镜头

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  黄耀红著2010 年出版222 页ISBN：9787535565242

  本书记录的是一位青年教育学者对教育本质的思考，对教育问题的质疑，和他建构新教育的行动。特别是作者对“湖湘语文”的发现和呼唤，令人耳目一新。...