课堂
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课堂导用 高中英语 必修1 人教版
宁夏六盘山高级中学课堂行动研究课题组编2008 年出版150 页ISBN：9787807640318本书依据新课程标准，紧密配合高中英语教材而编写，是与课堂教学同步的课时练习教辅图书。
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金榜之星 导练大课堂 生物 七年级 上 人教版
王永乾主编2011 年出版95 页ISBN：9787807644354本套书可供一至九年级学生在学习过程中使用。本书的编写是以义务教育阶段课程改革的要求、各年级各学科的课程标准以及学科特点为依据，符合现代教育教学理论。遵循科学、全面、准确、使用的原则和要求。试题...
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课堂导用 高中数学 必修4 人教版
宁夏六盘山高级中学课堂行动研究课题组编2009 年出版136 页ISBN：9787807640950本书依据新课程标准，紧密配合高中数学教材而编写，是与课堂教学同步的课时练习教辅图书。
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天天向上 家庭课堂作业本 数学 四年级 上
李淑玉主编2012 年出版70 页ISBN：9787807647775本书以教材的基础知识为依据，以大纲要求为主线，以联系为核心，注重提高学生应考能力、让学生体验生活实践为目标，真正为学生提供实用、高效、科学的作业书。...
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基于理解的知识分类和课堂教学
吴金瑜主编；仲丽娟副主编2014 年出版180 页ISBN：9787313122827本书在《基于理解的学校教育实践研究》（国家级立项课题）三年研究实践的基础上，形成了关于基于理解的学校教育的有关成果，包括课堂教学、课程、学校德育等方面的内容。对于教师更好地理解和应用该研究成果提供了...
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探究性学习之课堂组织技巧
李春艳主编2007 年出版248 页ISBN：9787807230755本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。
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课堂导用 高中数学 必修1 人教版
宁夏六盘山高级中学课堂行动研究课题组编2008 年出版132 页ISBN：9787807640301本书依据新课程标准，紧密配合高中数学教材而编写，是与课堂教学同步的课时练习教辅图书。
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认知心理视域下的英语课堂反馈研究
杨颖莉编2013 年出版181 页ISBN：9787566307293本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...
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探寻课堂的智慧 物理学科教学研究
刘伟华著2014 年出版184 页ISBN：9787535273697本书运用二十余个课堂案例，结合新的教育理论、新的课程理念，力求体现作者三十余年积累的课堂教学智慧。让读者体会教育理论与教学实践的结合，体会物理教材的处理智慧，体会物理实验的改进与探究的思想，体会教学方...
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金版课堂 小学教材优选 语文 三年级 下
张秀玲主编2012 年出版91 页ISBN：9787807649878本教材注重过程的优化和方法总结，本着创新、实用、高效的原则；技巧点拨，规律引导，让学生豁然开朗，教师授课备感轻松；落实课改新理念，多角度、多层次、多方法，关注个体差异，启发思路、点拨方法、深挖问题，为学生学习辅...
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翻转课堂 小学英语听力90篇 + 阅读90篇 六年级 第2版
杨天立主编2016 年出版134 页ISBN：9787562847991本书采用周计划的模式，分为18周每周5天，设置90篇阅读练习和90篇听力练习。听力练习形式包括听音辨音、听句子选图片、判断句子正误、听对话、听段落等。阅读练习形式包括看图选词、选句子完成对话、看图填空...
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尝试被数学打动 文化观下高中数学课堂教学设计
徐泼著2016 年出版290 页ISBN：9787208137837本书是从作者多年教学实践的经验出发，主要是基础型课程版块，辅之以具体课例介绍，旨在引起更多一线教师从数学文化视角开展课堂教学意识的共鸣，使数学教学从单一的解题教学中走出来，进而由教师带领着学生领略更丰...
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新课堂 地理 必修3
马晓兵主编；晁广斌总主编2010 年出版143 页ISBN：9787807642473本书为固原回中校本教材，本书注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观和谐发展。培养学生的探究意识、创新精神和实践能力。
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时代语文 三维阅读互动课堂 八年级
吴欣歆，王彤彦主编2014 年出版183 页ISBN：9787507542172本书是一批北京市的优秀教师、教研员、教师培训者共同编写的，它贯彻《义务教育语文课程标准（2011版）》倡导的课外阅读理念，体现中考阅读测试改革的基本方向。本册四个专题，每个专题均设置四个板块：实践方向、阅读...
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课堂教学改进策略研究
田荣俊主编2015 年出版459 页ISBN：9787313139108本书结合小学阶段教育教学的实际需要，精选各学科优秀课堂教学设计、优秀案例、优秀教师论文，旨在通过教学理论以及专业知识的学习交流，提升教师个人理论素养、拓宽专业水准。本书对广大小学教师的教育教学有一...