课堂
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中国经理人谋略大课堂
博阳编著2011 年出版309 页ISBN：9787550102224本书汇集了众多大企业家和成功企业在谋略运用和企业管理方面的成功心得和丰富经验。在商业领域，许多领军人物也都在积极践行各式谋略的学习与运用。书中全面而详细地从管理谋略、用权谋略、用人谋略、经营谋...
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精典课堂全解 语文 三年级 上 RJ 课标版 双色版
高珊主编2011 年出版196 页ISBN：753831184X本书是课时试卷+单元试卷+期中试卷+期末试卷的体例行式，知识点涵盖广，训练灵活多样。注重夯实语文基础，帮助学生打下坚实的根基，为以后更好地学习语文做准备。从基础抓起，同时也注重能力的提升，突出知识间的联系...
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我的多彩课堂 初中数学课例及评析
徐卫祥主编2011 年出版227 页ISBN：9787562248958本书主要关于初中数学教学在新课改中，应该面对的问题和应该注意的方向。本书主要以案例形式讲解，内容形象，通俗易懂。
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高效课堂钻石学案 英语 高中模块 3
《高效课堂·钻石学案》编写组编2010 年出版174 页ISBN：9787811376388本书是与高中英语课堂教学配套的教学辅助用书，旨在帮助学生课前预习和加深对课本的理解，同时巩固所学、拓展知识、提高能力。
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培优竞赛超级课堂 物理 九年级 新课标
刘南地主编2010 年出版212 页ISBN：9787562242345本套书以“立足培优，面向中考，挑战竞赛，科学训练”为宗旨，以各学科最新教学大纲、竞赛大纲和最新课程标准为依据，以新课标教材内容编排顺序为脉络，将各学科教材知识按年级分为若干专题讲座形式，配合教学进度，顺应学...
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课堂语言能力评价 英文
（美）AndrewD.Cohen著2009 年出版394 页ISBN：9787560051697作为一本面向外语语言教育者和高等师范院校教师的教科书，本书提供了交际法语言教学中评价与编制语言能力评价工具的基本原则和方法。书中不仅介绍了传统意义上的听、说、读、写各项语言技能的测试方法，也阐述...
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技术改变课堂 超级画板与小学数学
唐彩斌，彭翕成，左传波等编著2011 年出版320 页ISBN：9787030301017本书主要介绍超级画板与小学数学整合的实践研究成果，旨在让广大教师、师范生能够在较短时间内掌握超级画板技术，熟练应用到小学数学的课堂中，在减轻教师的教学负担、学生的学习负担的同时，提高学习教学质量。本...
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对外汉语听说课课堂教学研究
崔希亮著2011 年出版242 页ISBN：9787561930458本书是北京语言大学教务处同汉语学院、进修学院和速成学院共同组织的对外汉语听说课教学观摩活动的成果集。全书精选听说课教学论文21篇，涵盖了听说课教学的各方面，对教学有实际指导意义。...
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英语课堂中口语纠错面面观
蒋景阳著2011 年出版166 页ISBN：9787308092418本书主要研究了英语作为外语的教学课堂(EFL)中负反馈(negative feedback)在二语习得中的作用。负反馈的作用一直受到争议。但是，多数的学者认为负反馈对于语言习得，尤其是精确度的提高是有作用的。但是，由于缺...
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轻松学语文 最新课堂作文 五年级 下 人教版
武宏钧主编2011 年出版128 页ISBN：9787305091339本书以现行的课标教材为蓝本，紧扣教材内容，按照循序渐进、深入浅出的原则进行同步习作指导，帮助学生提高作文水平。本书是全国著名特级教师潘文彬老师精心编写的。...
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中老年课堂 电脑、手机、数码相机及DV应用技巧
神龙工作室编著2012 年出版240 页ISBN：9787115265548本书主要面向想学习电脑的中老年人，旨在引导他们掌握电脑的相关应用技巧。主要内容分为电脑与网络的应用技巧，手机、数码相机与DV的应用小技巧。...
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讲述身边的故事 谈永康老师语文课堂演讲选粹
谈永康著2010 年出版184 页ISBN：9787544429719谈永康老师,一位优秀的语文老师，每天用三分钟给学生讲一个有趣的小故事。每个故事都从一个独特的角度，要么告诉学生一个人生道理，要么教给学生一点知识，要么启迪学生的美好情趣。365个小故事，不仅扩大了学生们的...
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学生是如何学习的 课堂中的科学
（美）多诺万，（美）布兰思福特主编2011 年出版282 页ISBN：9787549503865本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的：以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理（学生的前概念、核心知识、元认知）展开的，提...
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课堂作文 二年级 新课标 升级版
赵普庆主编2011 年出版180 页ISBN：9787806839393本套书以“品质全面升级，享受魅力阅读”为突破口，严格按照新课标对各个年级作文训练的要求，精心细化，科学谋划，进行设计。内容既符合文体训练、写法训练的要求，又能够充分体现作文训练阶梯性发展的规律。...