课堂
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课堂教学行为研究 基于教学行为三层次分析的视角
陈实著2018 年出版200 页ISBN：9787030555823本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本，本书主要介绍了课堂行为研究的方法，教学行为三层次分析模型分析，基于教学行为三层次分析模型的课堂行为研究。本书可以作为普通高等院校师范类各专业学生...
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“三环五步”精致课堂教学研究与实践
田飞虎，林华庆主编2018 年出版253 页ISBN：9787566823489本书为广东省教学科学“十三五”规划课题《教育现代化背景下的“三环五步”精致课堂教学高效模式研究》成果，主要分为三个部分：实践指导、理论探讨、课例示范。着眼于“提高常态课的精致程度”的课堂教学改革...
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体验 激活物理课堂教与学
李沐东著2017 年出版101 页ISBN：9787552019063本书共包含三个单元两个附录。其中单元一是对“学生课堂自主体验活动”的认识，介绍了它的内涵、特征，以及提出的理论、现实基础等。单元二是阐述“学生课堂自主体验活动”的方案，同时重点探讨如何开发活动方案...
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Python程序设计案例课堂
刘春茂，裴雨龙，展娜娜编著2017 年出版427 页ISBN：9787302483922第1篇 基础知识第2篇 核心技术第3篇 高级应用第4篇 项目实战第5篇为王牌资源篇，赠送了大量的超值资源。
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线描画课堂 人物篇 2
刘芯芯编著2014 年出版83 页ISBN：9787531462491用线条来描绘事物是绘画中最基本最常用的表现形式。线条最能概括提炼事物的外形轮廓，既很抽象又特别的具体。不同个性的线条可以传达出绘者对世间万物不同的认识及丰富的情感，对少年儿童而言，更是一种必须掌握...
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C#程序开发案例课堂
刘春茂，李琪编著2018 年出版496 页ISBN：9787302488958第1篇 基础知识第2篇 核心技术第3篇 应用开发第4篇 项目实战第5篇为王牌资源篇，赠送了大量的超值资源。
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新课程课堂教学案例开发策略
杜复乎著2017 年出版352 页ISBN：9787534789724本书对新课程课堂教学案例开发策略研究的背景、意义、目标、内容、思路与方法设计进行了概述，对课堂教学案例开发策略研究的三个理论依据——课程改革的理念与要求、教师专业发展论、课程改革背景下的校本教...
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幼儿情商课堂系列丛书 情商课堂 幼儿亲社会行为的研究及教养对策
胡瑛著2017 年出版190 页ISBN：730817588X情商对于人的毕生发展的重要性已经被大众所认可。情商的培养必须始于儿童早期。本书以亲社会行为的培养为切入点，设计了一系列活动，为幼儿园的情商教育活动提供了可以模仿的范本。从合作、分享、助人，这三个维...
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在北师大课堂讲诗 第4辑 台港澳专辑
谭五昌著2018 年出版376 页ISBN：9787561396889《在北师大课堂讲诗》（台港澳专辑）选择纪弦、周梦蝶、余光中、洛夫、罗门、商禽、郑愁予、蓉子、管管、向明、痖弦、席慕容、夏宇、白灵、陈黎、犁青、黄灿然、姚风等不同历史时段台港澳地区二三十位代表性诗...
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3ds Max动画案例课堂实录
夏三鳌，谢晓勇，谢晓华编著2017 年出版334 页ISBN：97873024693913ds max作为当今著名的三维建模和动画制作软件，广泛应用于游戏开发、电影电视特效以及广告设计等领域。3ds max软件功能强大、扩展性好，并能与其他相关软件流畅配合使用。全书共有11章，从3ds max的基本操作入...
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聚焦现代教育技术背景下的自觉数学课堂
潘建明主编2015 年出版242 页ISBN：9787549947324“自觉数学课堂”是常州市初中自觉数学教育潘建明名师工作室的一项核心研究成果，也是江苏省教育科学“十二五”规划项目，其阶段性成果在省级以报刊杂志上发表其成果论文达五十余篇，有十多篇论文发表在国家核心...
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高等应用数学 基于翻转课堂的项目化设计
龚飞兵著2017 年出版272 页ISBN：9787567221475本书以项目化的形式组织内容，主要介绍了函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分应用、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分、级数等内容。全书考虑高职学生的实际，例题丰富...
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CSS3网页样式与布局案例课堂
刘玉红，蒲娟编著2017 年出版396 页ISBN：9787302477747第1篇 基础入门第2篇 核心技术第3篇 高级应用第4篇 综合应用案例第5篇为王牌资源篇，赠送了大量的超值资源。
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回归童本的顺学课堂研究与实践
张洪庭，顾晓东等著2017 年出版166 页ISBN：7567223252书稿为江苏省教育科学“十二五”规则青年资助课题“顺学而教：回归儿童本性的小学课堂教学改进研究”的主要成果。回归童本就是回归儿童本性，即确立儿童立场，关注儿童精神世界，认识儿童的丰富可能性和个体差异性...