评估
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浙江省生态文明指标体系及绩效评估
程华，张志英，廖中举，胡广等著2017 年出版230 页ISBN：9787511132314本书在回顾我国生态文明建设的背景，以及浙江省生态文明建设的实践过程的基础上，构建了浙江省生态文明建设评价指标体系。该指标体系基本上反映出浙江省生态文明建设在社会、经济、环境、民生等方面的发展，揭示...
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国家精准扶贫工作成效第三方评估方法案例 以阿坝师范学院对汶川县2017年评估检查为例
肖幼林，何远祯，王睿婕，陈劲斌2017 年出版255 页ISBN：9787564358532本书是阿坝师范学院受四川省汶川县人民政府委托，以“第三方”身份对其2017年精准扶贫工作成效进行评估。阿坝师范学院评估检查组对汶川县2014、2015、2016、2017、2018年已脱贫和预脱贫的1608户贫困户，2016、...
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隧道工程设计施工风险评估与实践
杜峰著2017 年出版202 页ISBN：9787516019726本书在国内外研究成果的基础上，对我国大型隧道工程工程风险评估理论和工程风险管理标准化、实践操作方面做了相关系统研究与探索，主要包括9章，分别为：绪论、风险评估理论发展、大型隧道项目风险评估管理组织体...
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构建以假设为核心的战略预测评估方法
梁陶著2017 年出版322 页ISBN：9787519501297高质量的战略预测评估有助于防患于未然，为决策者赢得宝贵的应对时间与空间，获得战略主动。本书综合吸收并运用了认知心理学、运筹学、证据法学等诸多学科的研究成果，构建了一套以假设为核心的战略预测评估方法...
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文物保护单位价值评估标准体系研究
张世满，赵路路，张亦非著2017 年出版155 页ISBN：9787203102205文物的保护与利用是文物工作的核心，文物价值的准确认知又是文物保护与利用的核心。本书稿在吸收国内外学术研究成果基础上，试图建立一套针对文物保护单位本体价值和利用价值的评估体系，并在实践中加以推广应用...
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职业健康风险评估与实践
王忠旭，李涛主编2016 年出版473 页ISBN：9787511130204本书介绍了职业健康风险评估与管理的概念、职业健康风险评估健康危害识别、职业接触与接触评估、职业健康风险评估风险评估与表征、风险评估常用办法、基于职业病监测与报告资料的职业健康风险评估、风险管...
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资产评估学 理论、方法与实务
李继志，涂清梅主编；卿玲丽，徐静副主编2017 年出版254 页ISBN：9787115456991本书以我国现行《资产评估准则》为依据，从概念、目的、假设、原则、价值类型等方面阐述了资产评估基本理论；详细介绍资产评估学应掌握的相关知识和方法，并介绍了资产评估方法在机器设备、房地产、无形资产、金...
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运动员健康评估方法与标准
马云，梁辰著2017 年出版334 页ISBN：9787557629687本书以现代医学理论技术及方法为指导，对我国23支运动项目1344名运动员开展与运动有关的心血管、肺功能系统的评价指标进行研究；通过对获得数据的信息化处理建立运动员健康信息数据库并在此基础上研究建立适用...
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生态补偿政策实施动态评估与政策优化
周丽旋，杜敏，于锡军编著2018 年出版245 页ISBN：9787511134370本书内容为生态补偿政策实施下的动态评估与政策优化，根据作者在中山市开展的生态补偿政策实施动态评估与政策优化调整研究的基础上形成的专题论著。课题组对政策的实施情况与效果开展动态评估，在此基础上提出...
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重大投资项目社会稳定风险评估研究与实践
宋蕊主编2017 年出版341 页ISBN：9787519814175本书从开展重大投资项目社会稳定风险评估工作的实践需求出发，介绍了重大投资项目社会稳定风险评估的理论基础、一般规定、评估流程、评估指标与方法、稳评风险分析报告和评估报告的编写以及我国重大投资项目...
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信息安全等级保护与风险评估
李贺华主编；武春岭，鲁先志，巍嵬，宋敦波副主编2014 年出版272 页ISBN：9787517021452本书根据高职高专教育教学特点，面向等级保护测评师岗位，以等级保护工作实施过程所需要的技术为主线选择教材内容，阐述如何对一个信息系统进行等保定级、安全设计、安全建设、安全测评、安全整改等有关等级保护...
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健康评估实践与学习指导
张立力，孙玉梅著2017 年出版342 页ISBN：9787117250917本辅导教材的章节设置与主教材一致，并以节为单位，包括学习目标、理论学习指导、实践学习指导、自测题三个主要部分。根据教学内容的不同，部分章节的实践学习指导分为实验室技能训练指导和临床见习指导两部分，部...
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数字化校园探索与信息化管理能力评估
肖博编著2017 年出版104 页ISBN：9787118113594本书是以国家教育信息化发展战略和相关政策为指导，以服务于学校教育教学改革和创新型人才培养、实现学校现代化目标为宗旨而编写的，充分借鉴了国内外学校信息化建设的实践经验，吸取了教育科学、心理学、现代教...
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