人类学
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席勒的审美人类学思想
张玉能著2005 年出版372 页ISBN：7563356665本书深入地研究了席勒的有关审美人类学的思想，探究其源头与本质，阐述其意义，是一部论证严密、资料翔实的审美人类学著作。
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工业产品设计与人类学
刘佳著（中国艺术研究院美术研究所）2007 年出版154 页ISBN：9787501963379本书属于人类学和设计艺术学交叉学科——设计人类学的理论研究。设计人学是正在建设的一门学科，他可能既属于设计艺术学，也可归入文化人类学的范畴之中。通过比照人类学的有关基本理论，重新认识、分析人和人工...
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历史唯物主义与社会人类学批判
罗秋立著2008 年出版333 页ISBN：7010069557社会批判理论贯穿于马克思的整个理论生涯，是马克思唯物史观的重要构成部分，它与政治经济学批判一起构成了马克思历史唯物主义的两大视域。本书致力于揭示马克思“晚年笔记”的理论主旨和核心论题，理解马克思运...
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绿洲文化的熏陶 一个人类学田野的视角
孙岿，张咏著2007 年出版283 页ISBN：7105090901本书是一部作者结合自己十余年来三次到维吾尔族农村实地调查的真实材料，以一种典型民族文化事项为依据，采用一个个真人真事的民族志撰写方法来展示文化现状的作品。作者主要摘选了伊犁、吐鲁番、和田和喀什这...
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走向人类学诗学 二十世纪八九十年代美国非裔文学批评转型研究
习传进著2007 年出版281 页ISBN：9787500463405本书探讨了20世纪八九十年代美国非裔文学批评转型的三大主要特征——文学转向、文本回归、女性主义新方向。
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人类学仪式的理论与实践
彭兆荣著（厦门大学人类学系）2007 年出版387 页ISBN：9787105083916仪式一直被人类学家当作观察人类情绪、情感以及经验意义的工具，成为民族志研究者阅读和诠释社会的一种不可多得的“文本”；比起日常生活中的“秘而不宣”、“未充分言明”以及缄默的意义而言，仪式是较为集体性...
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人类学视野下的教育自觉
孙杰远，徐莉著2007 年出版210 页ISBN：7563371346本书以全球化背景下多民族国家中的教育为关注点，贯穿了多元文化的观点，从人类学关注实践、关注生活的研究倾向、“详尽的深描”的叙述方式以及整体性视角和跨文化的观点展开教育研究，提出了教育和民族教育的文...
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中国人类学评论 第4辑
王铭铭主编2007 年出版264 页ISBN：9787506287012本书是由以王铭铭为首的人类学研究专家组成的学术委员会编撰的人类学批评文集，梳理过去25年中国人类学发展的成就及其存在的问题，反思当代中国的现状问题，并对未来的人类学发展提出构想和展望。...
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“鹰雏虎崽”之教 教育人类学视野下的彝族儿童民间游戏研究
张新立著2007 年出版250 页ISBN：7563364803本书从教育人类学的角度，采用文献法、田野工作和访谈法、文化人类学的比较方法，对彝族儿童民间游戏进行了系统考察和探讨。本书在对它们进行了历史追踪后，通过对它们于儿童身心发展和教育功能与价值的分析和探...