认知
-
-
-
强迫症的内观认知疗法
周宏著2011 年出版166 页ISBN：9787548206057强迫症是一种顽固的心理疾病，它的痛苦以及难治和癌症相似，世界卫生组织将这个病列为十大致残疾病之一。长期以来人们为了攻克强迫症付出了不懈的努力。本书的作者曾经是一位强迫症患者，在自我的治疗中，成功地将...
-
贝贝兔的认知世界 遇到坏坏狼
钟林姣著；天图插画艺术工作室绘2012 年出版23 页ISBN：7547705146本套书共10册，贝贝兔是一只可爱的小兔子，她有很多的朋友，这套以她为主角的认知故事，在有趣的生活情景小故事，自然地融入颜色、时间、形状、数字、情绪、身体、职业、四季、蔬菜水果、生活用品方面的认知，让孩子在...
-
生活·认知·成长青春励志故事 把爱写在手心里
杨晓敏主编2012 年出版230 页ISBN：9787502840488《生活·认知·成长青春励志故事》是配合素质教育，为青少年量身定制的短篇小说集。本书以“情愫”为主题，选取国内知名作家的精品力作，具有强劲的文学感染力；作品遴选在注重情节奇巧跌宕，阅读效果峰回路转、柳暗...
-
-
生活·认知·成长青春励志故事 一个女孩的天荒地老
杨晓敏主编2012 年出版221 页ISBN：9787502841133《生活·认知·成长青春励志故事》是小小说作品集，本书《一个女孩的天荒地老》属于其中的“创意卷”。本书选取现当代国内知名作家的精品力作，作品具有强劲的文学感染力，情节奇巧跌宕，并注重价值导向，旨在引导青...
-
生活·认知·成长 新书包旧书包
杨晓敏主编2012 年出版230 页ISBN：9787502841195《生活·认知·成长青春励志故事》是小小说作品集，本书《新书包旧书包》属于其中的“创意卷”。本书选取现当代国内知名作家的精品力作，作品具有强劲的文学感染力，情节奇巧跌宕，并注重价值导向，旨在引导青少年全...
-
中国民族性 2 1980年代中国人的“自我认知”
沙莲香著2012 年出版276 页ISBN：9787300154176本书通过问卷调查和数据分析，对中国人的民族性格做结构上的考察和探讨。全书分为四篇：基础篇、自我意识篇、行为取向篇、性格结构篇。在分析调查结果的基础上，透视中国人自我意识和知、情、意的表达方式，归纳与...
-
大脑与认知 全彩 修订版
《环球科学》杂志社编2012 年出版239 页ISBN：9787121172816为什么那些有着超高IQ的天才看起来却有些呆头呆脑？为什么魔术师能知道你在想什么？为什么我们的判断有时还不如幼儿正确？为什么看到别人挠痒痒，自己也会觉得痒？其实，这一切都与大脑有关，人类的行为都由大脑控制。本...
-
-
“哇噢”认知小绘本系列 又长出来了
雨青工作室编绘2012 年出版23 页ISBN：9787508497822本套书是专门为0～3岁幼儿量身定做的认知绘本，全书共8册。本丛书采用简洁夸张的画法，精心编绘，让孩子每看一页都有不一样的惊奇，并在享受读图快乐的同时，提高他的语言能力。家长和孩子亦可在这种不断重复又不断惊...
-
贝贝兔的认知世界 长大后做什么
钟林姣著；天图插画艺术工作室绘2012 年出版23 页ISBN：7547705146本套书共10册，贝贝兔是一只可爱的小兔子，她有很多的朋友，这套以她为主角的认知故事，在有趣的生活情景小故事，自然地融入颜色、时间、形状、数字、情绪、身体、职业、四季、蔬菜水果、生活用品方面的认知，让孩子在...
-
生活·认知·成长青春励志故事 阳光灿烂的季节
杨晓敏主编2012 年出版229 页ISBN：9787502841164本书是小小说作品集，本书《阳光灿烂的季节》属于其中的“想象卷”。本书选取现当代知名作家的精品力作，具有强劲的文学感染力，情节奇巧跌宕，并注重价值导向，旨在引导青少年全面、客观地认识社会，并可作为青少年写...
-
生活·认知·成长青春励志故事 蝴蝶发夹上的眼泪
杨晓敏主编2012 年出版229 页ISBN：9787502841126《生活·认知·成长青春励志故事》是小小说作品集，本书《蝴蝶发夹上的眼泪》属于其中的“情愫卷”。本书选取现当代国内知名作家的精品力作，作品具有强劲的文学感染力，情节奇巧跌宕，并注重价值导向，旨在引导青少...
-
-
认知诊断理论方法与应用
涂冬波，蔡艳编2012 年出版275 页ISBN：9787303148929随着现代测量理论和认知心理学的进一步发展及两者的结合，认知诊断理论日益成为现代心理与教育测量领域重要的研究方向，并成为新一代心理与教育测验理论的核心。本书主要介绍这一现代测量理论的前沿技术，涉及内...
-
-
-
自我与人格 人格心理学的认知革命
（美）兰迪·拉森·戴维·巴斯著2012 年出版214 页ISBN：9787115289001本书关注人格在认知/经验领域内的表现，介绍了人在信息选择、解释生活事件、目标、计划和策略、情绪的内容、状态，以及自我认识、自尊、自我同一性等方面的差异，探讨了它们与人格特质的相关。...