学科教学
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高中学科教学渗透研究性学习探索
李常明总主编；万礼修副总主编；代加明，陈明德主编2006 年出版272 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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中学学科教学艺术研究
庞静等主编2006 年出版430 页ISBN：7536678215本书对中学各学科教学艺术进行了研讨，指导教师用先进的理念、真诚的情感、优美的语言，在诱导、激励中点燃学生的智慧之火，在启发、鼓励中培养学生的创造精神，在和谐、适宜的气氛中陶冶学生的性情，在争议、迷惘中...
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义务教育学科教学指导 小学数学
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版141 页ISBN：9787554403396本书根据《义务教育数学课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
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义务教育学科教学指导 地理
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版275 页ISBN：9787554403402本书内容：为全面落实《地理学课程标准》，以全面提高学生地理科学素养为标准，增强课堂教学的整体性，培养学生学习素养和终身学习的能力，编写本教材。本书以新课程所倡导的地理教学理念为指导，引导初中地理教学向着...
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义务教育学科教学指导 小学音乐
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版183 页ISBN：9787554403440本书根据教育部颁布的《义务教育音乐课程标准》的具体要求，为了更好的贯彻和落实新标准理念。规范我区音乐教师的教学行为，帮助教师提高课堂教学质量，特制定《义务教育阶段音乐学科教学指导》。本书充分体现新...
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义务教育学科教学指导 小学综合实践活动
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版273 页ISBN：9787554403228在义务教育阶段设置综合实践活动课程是基础教育课程体系和课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式转变，落实素质教育目标的重要措施。本书根据综合实践活动课程特点，密切联系学生自身生活和社会生活，体...
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义务教育学科教学指导 生物学
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版221 页ISBN：9787554403372本书根据《义务教育生物课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
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义务教育学科教学指导 初中数学
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版260 页ISBN：9787554403365本书内容：为全面落实《数学课程标准》，以全面提高学生数学科学素养为标准，增强课堂教学的整体性，培养学生学习素养和终身学习的能力，编写本教材。本书以新课程所倡导的地理教学理念为指导，引导初中地理教学向着“...
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义务教育学科教学指导 品德与生活 品德与社会
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版245 页ISBN：9787554403211品德与生活、品德与社会课是一门对学生进行公民教育和人文素质教育的综合性课程，其价值在于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，为将来走向社会奠定基础。本教材凸显社会实践性，导入内容，出示问题，启发学生读...
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义务教育学科教学指导 化学
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版204 页ISBN：9787554403358本书旨在义务教育阶段的化学教育，主要是指导教师如何激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念；引导学生体验科学探究过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力；引导学生认...
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义务教育学科教学指导 初中体育与健康
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版51 页ISBN：9787554403327本书按照《体育与健康课程标准》的理念，本书就教师应结合实际，根据三维健康观、体育本身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，如何将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的...
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义务教育学科教学指导 初中英语
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版90 页ISBN：9787554403426本书根据《义务教育英语课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
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义务教育学科教学指导 小学 语文
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版205 页ISBN：9787554403204本书指导教师应自觉用《语文课程标准》倡导的教学理念来规范和指导教学工作，要准确把握《语文课程标准》中各个学段识字与写字、阅读、习作（写话）、口语交际和语文综合性学习的学段目标与内容，注意体现学习目标...
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国民经济学学科教学大纲
云南民族大学经济学院著2014 年出版336 页ISBN：9787222114067本书是云南民族大学经济学院教学大纲编写委员会组织经济学、国际经济与贸易和经济统计学三个系教师编写的。按照教育部普通高等学校人才培养目标和专业设置的要求，结合各专业实际，注重学生综合素质的培养和专...
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义务教育学科教学指导 小学体育与健康
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版74 页ISBN：9787554403334本书按照《体育与健康课程标准》的理念，本书就教师应结合实际，根据三维健康观、体育本身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，如何将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的...
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义务教育学科教学指导 初中语文
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版243 页ISBN：9787554403310本书指导教师应自觉用《语文课程标准》倡导的教学理念来规范和指导教学工作，要准确把握《语文课程标准》中各个学段识字与写字、阅读、习作（写话）、口语交际和语文综合性学习的学段目标与内容，注意体现学习目标...
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义务教育学科教学指导 初中综合实践活动
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版259 页ISBN：9787554403389本书结合实际，根据学生自身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成对教师进行指导，使学生的实践水平进一步提高。 本书本着务实...
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义务教育学科教学指导 小学英语
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版162 页ISBN：9787554403419本书根据《义务教育英语课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
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义务教育学科教学指导 思想品德
宁夏教育厅教学研究室编2014 年出版293 页ISBN：9787554409480本书以新课程所倡导的思想品德教学理念为指导，引导教学向着“以学生为本”的教育教学方向不断发展。在编写体例上注重实用性，与现行教材紧密结合，以全面提高学生思想品德素养为标准，增强课堂教学的整体性，培养学...