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中国化学教育研究丛书 化学概念的认知研究
丁伟著；王祖浩主编2015 年出版352 页ISBN：9787543580527《中国化学教育研究丛书》反映了改革开放特别是近十多年课程改革以来中国化学教育的理论研究或实践总结的重要成果。从新的视角梳理我国化学教育的历史脉络，提炼化学教育的“中国问题”；继承中国化学学科教育...
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考研数学线性代数高分解码 认知篇
丁勇主编2016 年出版194 页ISBN：9787562069904本书根据线性代数学科的脉络走向和考生的复习进度，将线性代数分为若干专题，考生只需按照书中的知识体系和进度安排进行复习，就可以轻松掌握考研数学的线性代数部分。编者对每一道题目的答案来源及出题目的进行...
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考研数学概率论与数理统计高分解码 认知篇 最新版
丁勇主编2016 年出版177 页ISBN：9787562069911本书根据概率论与数理统计学科的脉络走向和考生的复习进度，将高等数学分为若干专题，考生只需按照书中的知识体系和进度安排进行复习，就可以轻松掌握考研数学的概率论与数理统计部分。编者对每一道题目的答案来...
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汉英数学思维对比研究
何南林编2012 年出版282 页ISBN：9787811304329本书为《汉英数字认知表征对比研究》一书的姊妹篇，从数学思维的角度继续探讨同样一个问题，即：为何中国学生的数学成绩优于美国学生。大量研究表明，在解答数学问题时，中国学生主要倾向于使用抽象策略与符号表征，.....
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云南少数名族的数量认知及双语教育研究
刘炜著2017 年出版204 页ISBN：9787548230588本书记录了作者及学生对云南的几个典型少数民族的数量认知心理发展及双语数学课堂教育展开的一系列研究。全书共六章，第一章反思了近代心理学进行科学研究的范式，讨论用实验方法进行心理学研究的优点和局限性...