把有有意义的大学过得有意思 大一学生成长手册

幼儿园有意义游戏研究

本书主要分为三章：第一章为幼儿园有意义游戏的理论探索，主要阐述了有意义游戏的提出背景、内涵、理论来源以及价值取向；第二章为幼儿园有意义游戏的体系构建，阐述了有意义游戏基本要素和内在机制、有意义游戏环...

寻找有意义的教育

本书作者以中学教师的身份，对当下中国教育现状进行了反思。书稿分为“以自由看待教育”“教育从孩子开始”“守住教师的底线”三辑。作者身在教育体制之中，所见真切，所感颇深，从教育内部的问题，到教育体制的病灶...

把有意义的大学过得有意思 大二学生成长手册

本书以各种小故事引导大学生积极投入大学生活。书中针对大学生常见的各种学习生活问题，设计小故事并通过漫画的表现形式，引导大学生找到问题解决的方向，从而更好地完成学习目标管理定位，养成良好的学习生活习惯...

追寻有意义的教育 教师职业人生叙事

本书为教育生活叙事，也为教育杂谈，由9位曾经有过中小学教师经历或现任教师撰写而成。试图通过原生态的教育生活叙事，展现复杂和幽微的教育生活本身。...

追寻更有意义的历史课 英国中学历史教育改革

幼儿园游戏自主操作指导丛书 幼儿园游戏设计指导书

创造有意义的学习经历 综合性大学课程设计原则

本书主要论述如何通过有意义的学习经历和综合性课程设计来实现大学教学改革，同时如何进行有意义的学习和综合性课程设计提出了具体建议。...

推开教育的另一扇窗 走向有意义的写作 教育发现

本书为面向教师成长的教育类读本。本书是作者“觉者为师”系列图书的第三本，主要记录了作者从一个起点低的农村教师，通过教育写作逐步获得了成长，组建了团队，并一步步走向名师的道路。...

创造有意义的大学新生经历

本书以美国的“大学新生体验计划”为研究主要对象，兼及我国高等院校的新生入学教育和新生适应问题，旨在为我国大学学生事务管理工作提供前瞻性的经验和启示。大学新生体验计划最初是为了解决美国高等教育中新...