自主管理 创新教育的制度建构

本书总结创新教育实践，构建创新教育理论，为推动和深化创新教育研究提供理论指导。

走出困境 教育主体的文化建构与实践探讨

活动建构 创新教育的教学革新

本书总结创新教育实践，构建创新教育理论，为推动和深化创新教育研究提供理论指导。

教育理论的诠释与建构

本书是作者多年研究教育理论的成果，主要涉及“教育基本理论研究”、“基础教育研究”、“教师教育研究”等方面的内容。

教育社会学 现代性的思考与建构

大夏教育文存 萧承慎卷

本卷选取萧承慎著作三种:《我国中学校长制度之探讨》（1934）、《教师之基本素养三讲》（1940）与《师道征故》（1944），这三部著作分别就中学校长制度、教师素养、师道观作了深入探讨，体现了其主要教育思想。有助于今......

大夏教育文存 赵祥麟卷

本书收入赵祥麟主编《外国现代教育史》。主要论述外国现代教育发展基础理论、具体实践及其历史演变，特别强调发达国家和苏联在历次教育改革的实践经验和理论基础,也关注欧洲国家和苏联以及其他国家的教育，视...

教育领导 建构论的观点

本书指出随着社会的快速变迁与组织发展的需要，组织学习的理念与实践愈受重视。

口译教育的基本建构 课程与测试

本书结合课程设置理论和口译研究理论，提出了口译教学课程设置的定义、基础理论以及目标、方法等。

职教教师教育的反思与建构

本书阐述职业教育教师的素质状况，研究发展我国职业教育的关键问题是职业教育教师的素质的提高。