推开教育的另一扇窗 走向有意义的写作 教育发现

本书为面向教师成长的教育类读本。本书是作者“觉者为师”系列图书的第三本，主要记录了作者从一个起点低的农村教师，通过教育写作逐步获得了成长，组建了团队，并一步步走向名师的道路。...

说走就走 比旅行更有意义的事

创造有意义的大学新生经历

本书以美国的“大学新生体验计划”为研究主要对象，兼及我国高等院校的新生入学教育和新生适应问题，旨在为我国大学学生事务管理工作提供前瞻性的经验和启示。大学新生体验计划最初是为了解决美国高等教育中新...

中国儒学导论 因“未来”而有意义的“历史”

本书阐释了中国儒学的发生、发展及其核心价值、人文精神、中国儒学的文化史意义，哲学意义及现代意义。

为学生创造有意义的学习经历 上海市长宁实验小学研究纪实

“培养孩子有意义学习经历”是长宁实验小学承担的一个研究课题。经过三年的研究与实践，该课题完美结题。本书系该研究课题的结集。全书分总结报告与课例研究两大板块。前者是理论探索，后者是实践操作，反映了研...

学生作为研究者 创建有意义的课堂

本书参照最近十年的多种最新理论，并把它们同生活情景，即我们很容易触及的情景联系起来，为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发，对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释，对教师...

在醒着的时间里 做最有意义的事 一个成功商人的忠告

本书是一位商人写给年轻人的忠告。很多有能力的人，每天忙着做没有用的事，很多看起来没能力的人，却做了无数有用的事。后者因为懂得忠告的力度，改变了自己灰白的命运，造就了有用的人生。我要告诉你，成功绝对有捷.....

纪录，让教师的教学有意义

本书精选关于幼儿园教育教学过程中的具体案例，通过一线教师的反思将“纪录”这种走在幼教研究前沿的教育教学方法介绍给一线的幼教工作者和研究者。...

课堂教学 向有意义学习转型

本书为华师大一附中实验小学课题“基于有意义学习的双环交互课堂教学研究”的成果集，主要研究在变化着的教育生态环境下，有效的、创造性的学习，以适应知识经济时代对社会人员的需要，这是课堂教学的转型和学校课...

有意思的大语文 有意思的国学启蒙 上

《有意思的国学启蒙》（上）分为“蒙学经典之一”、“蒙学经典之二”和“文史经典”三个单元，包括：知天下事，通圣人礼--《三字经》（上、下》；我从哪里来--《百家姓》（上、下）；做谦谦君子--《弟子规（上）》；养......